Page 157 - Profil Mutu Sekolah-2017

Skor Skor Skor
Standar SNP Indikator Sub Indikator
Mutu Mutu Mutu
2.2. Kurikulum Tingkat 5,19 2.2.1. Melibatkan pemangku 4,16
Satuan Pendidikan kepentingan dalam
dikembangkan pengembangan kurikulum
sesuai prosedur 2.2.2. Mengacu pada kerangka 6,79
dasar penyusunan
2.2.3. Melewati tahapan 4,06
operasional pengembangan
2.2.4. Memiliki perangkat 5,75
kurikulum tingkat satuan
pendidikan yang
dikembangkan
2.3. Sekolah 5,77 2.3.1. Menyediakan alokasi waktu 5,96
melaksanakan pembelajaran sesuai struktur
kurikulum sesuai kurikulum yang berlaku
ketentuan 2.3.2. Mengatur beban belajar 1,18
bedasarkan bentuk
pendalaman materi
2.3.3. Menyelenggarakan aspek 6,46
kurikulum pada muatan lokal
2.3.4. Melaksanakan kegiatan 6,50
pengembangan diri siswa
3 Standar Proses 6,26 3.1. Sekolah 6,52 3.1.1. Mengacu pada silabus yang 6,63
merencanakan telah dikembangkan
proses 3.1.2. Mengarah pada pencapaian 6,63
pembelajaran kompetensi
sesuai ketentuan 3.1.3. Menyusun dokumen rencana 6,22
dengan lengkap dan
sistematis
3.1.4. Mendapatkan evaluasi dari 6,60
kepala sekolah dan pengawas
sekolah

Profil Mutu Sekolah - Kabupaten Bombana | 114