Page 51 - 3. Buku lilik pranata 2-cetak
P. 51
a) Menyampaikan tujuan simulasi
b) Menjelaskan jalannya simulasi
c) Peserta didik diatur untuk melakukan perannya
sesuai dengan peran yang sudah dibagikan didalam
metode simulasi
d) Melakukan uji coba untuk metode simulasi yang
dilakukan pada kelompok yang sudah dikenal oleh
pembimbing itu sendiri
e) Memberikan komentar dan masukan kepada
kelompok apabila pada saat simulasi kelompok
belum sepenuhnya menguasai materi
f) Melakukan diskusi untuk membahas proses simulasi
(Efendi, p. 113)
6. Kelebihan simulasi
a) Memperkaya peengetahuan
b) Peserta didik diberikan kesempat agar bisa
menyalurkan perasaan yang terpendam di dalam diri
peserta didik
c) Dapat mengembangkan bakat serta kemampuan
yang mungkin dimiliki oleh peserta didik yang
selama ini belum diketahui (Efendi, p. 113)
44 MANAJEMEN KEPERAWATAN “Pendidikan Keperawatan &
Proses Pembelajaran
