Page 99 - KONSEP DASAR PKN -

antaranya dinyatakan memenuhi syarat untuk dapat mengikuti Pemilu. Akan tetapi,

terjadi permasalahan dalam ideologi partai, dalam menghadapi pemilu sehingga
membuat partai menjadi pragmatis dan secara perlahan berubah menjadi partai

catch-all dengan berusaha menggandeng semua kalangan masyarakat sebagai

pemilih.
Dapat disimpulkan bahwa partai politik sebagai pilar demokrasi memiliki tujuan

untuk mewujudkan cita-cita nasional, menjaga keutuhan negara, dan

mengembangkan kehidupan demokrasi yang berbasis pada pancasila. Sejarah
perkembangan partai politik di Indonesia mencakup beberapa periode, mulai dari

demokrasi liberal, demokrasi terpimpin, orde baru, hingga pasca-reformasi, di mana
masing-masing periode memiliki karakteristik dan tantangannya sendiri. Saat ini,

tantangan terbesar bagi partai politik adalah untuk tetap konsisten dengan nilai-

nilai Pancasila dalam menghadapi dinamika politik yang berubah-ubah, termasuk
transisi menuju sistem multipartai yang lebih terbuka.

G. Pendidikan Demokrasi
Pendidikan demokrasi adalah upaya sistematis yang dilakukan negara dan

masyarakat untuk memfasilitasi individu ataupun warga negara agar memahami,
menghayati, mengamalkan, dan mengembangkan konsep, prinsip dan nilai-nilai

demokrasi sesuai dengan status dan peran-peran kemasyarakatannya. Sebagaimana

amanat dalam undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan
nasional, pada bab III pasal 4, ayat 1 yang menjelaskan bahwa pendidikan

diselenggaran secara demokratis dan berkeadilan, serta tidak diskriminatif dengan

menjunjung hak asasi, manusia, nilai keagamaan, nilai kultural, dan kemajemukan
bangsa (Departemen Pendidikan Nasional (dalam Khaerah et al., 2021)).

Pendidikan dalam sistem yang demokratis menempatkan posisi yang sangat

sentral.Pendidikan dimaksudkan untuk mendidik warga negara tentang kebajikan dan
tanggungjawab sebagai anggota civil society. Sekolah adalah wadah dimana peroses

tersebut berjalan secara formal yang harus mencerminkan peroses untuk mendidik

warga negara kearah suatu masyarakat sipil yang kondusif bagi berlangsungnya
demokrasi dimulai dari sekolah. Tetapi sejak pendidikan demokrasi memiliki tujuan

untuk mempersiapkan peserta didik sebagai warga masyarakat yang mampu berpikir
kritis serta bertindak demokratis melalui aktivitas pembelajaran yang menanamkan

BAB 4 DEMOKRASI | 95