Page 3 - E-Book PPA_Amelia_23833002

(5) Menampilkan hasil telaah contoh dan manfaat keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari-
hari (C6)

3. Tujuan Pembelajaran
(1) Melalui kegiatan eksplorasi, peserta didik mampu menelaah posisi dan peranan Indonesia di
bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN dengan tepat.
(2) Melalui diskusi, peserta didik mampu membuat poster terkait kerjasama Indonesia dalam ASEAN di
bidang ekonomi dengan sistematis.
(3) Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu menampilkan poster hasil telaah informasi terkait
kerjasama Indonesia dengan ASEAN di bidang ekonomi dengan sistematis.
(4) Melalui kegiatan eksplorasi, peserta didik mampu menelaah contoh dan manfaat keberagaman
wirausaha dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
(5) Melalui diskusi, peserta didik mampu menampilkan hasil telaah contoh dan manfaat kebergaman
wirausaha dalam kehidupan sehari-hari dengan sistematis.

4. Pemahaman Bermakna
Dengan memahami materi ini, peserta didik dapat mengetahui kerjasama Indonesia dengan negara

anggota ASEAN serta manfaat keberagaman kegiatan ekonomi kreatif yang ada dilingkungan sekitar.
5. Pertanyaan Pemantik
(1) Apakah kalian pernah makan jambu bangkok, durian bangkok, pepaya bangkok, atau ayam
bangkok?
(2) Mengapa dinamakan “bangkok”?
(3) Dari namanya kita dapat mengetahui darimana asal buah tersebut?

6. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal (10 menit)

1. Perserta didik diperiksa kesiapan fisisk dan psikis untuk mengikut proses pembelajaran
2. Peserta didik bersama guru berdoa sebelum pembelajaran dimulai (religius)
3. Peserta didik melakukan kegiatan literasi non materi
4. Peserta didik diberi pertanyaan pemantik untuk mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari (motivasi)
5. Peserta didik menyanyikan lagu nasional
6. Peserta didik mendapatkan informasi terkait tujuan pembelajaran yang akan dicapai (orientasi)

B. Kegiatan Inti (50 menit)

Sintaks 1: Pertanyaan Mendasar
7. Peserta didik membaca bacaan yang berkaiatan dengan kerjasama ASEAN dibidang ekonomi pada
layar power point.
8. Peserta didik memperhatikan gambar pada slide
9. Peserta didik diberi pertanyaan terkait tayangan slide
10. Peserta didik dengan guru bertanya jawab terkait materi

11. Peserta didik menerima penguatan
12. Peserta didik mencatat permaslahan yang disampaikan pada buku tulis masing-masing

Sintaks 2: Mendesain Perencaan Produk
13. Peserta didik diberi informasi terkait tugas yang akan dikerjakan
14. Peserta didik dibagi kedalam 4 kelompok
15. Peserta didik mengatur tempat duduk sesuai dengan kelompoknya