Page 2 - prototipe awal_Ridha Suci Dean Putri
P. 2
PRAKARTA
Menurut Briggs, Thomas H dan Justmam dalam (Sukma, 2019)
Supervisi atau pengawasan adalah usaha yang sistematis dan
berkesinambungan terus menerus untuk tujuan mendorong dan
mengarahkan guru untuk tumbuh lebih efektif dalam mencapai
tujuan pendidikan. Kepala sekolah sebagai kepala satuan lembaga
PAUD yang bertanggung jawab memimpin proses pendidikan di
sekolahnya dengan peningkatan mutu kualitas PAUD agar
tercapainya standar nasional PAUD ,hal ini tentunya berkaitan
dengan fungsi peran kepala sekolah sebagai supervisior yang
sebagaimana tercantum dalam Permendiknas No 28 Tahun 2010
tentang penugasan guru sebagai kepala sekolah bahwa Kepala
sekolah melakukan kegiatan supervisi (pengawasan), evaluasi
sekolah, pengembangan diri sebagai tindak lanjut dari evaluasi
yang dilakukan , mengevaluasi pendidik, dan menyiapkan
kelengkapan akreditasi sekolah. Peran strategis kepala sekolah
diharapkan dapat berjalan secara optimal melalui penguatan
dalam kompetensinya dalam melaksanakan tugas sebagai
supervisior.
Buku panduan ini dibuat dan dikembangkan untuk membantu
kepala sekolah dalam melaksanakan kegiatan supervisi akademik
untuk guru sesuai dengan acuan Modul Pelatihan Penguatan
Kepala Sekolah Supervisi dan Penilaian Kinerja Guru (MPPKS-
PKG) yang diterbitkan oleh (Direktorat pembinaan guru dan
i
