Page 22 - مراجعة علم النفس والاجتماع علاء القاضي 2020

‫المايسترو في مراجعة علم النفس والاجتماع‬ ‫مقدم البرامج التعليمية بالفضائيات‬

‫‪ ‬وتأتى التغيرات في حجم الجسم في نمو الطول قبل الوزن ‪ ،‬وأكبر زيادة في الطول تحدث قبيل البلوغ‬
‫‪ ‬مصدر زيادة الوزن عند الذكور هو زيادة الدهون وزيادة أنسجة العظام والعضلات‬

‫‪ ‬وعند البلوغ تنمو العظـام أسـرع وتتغيـر في الشكـل والنسـب و تصير أكثر صلابة ‪ ،‬وتمثل ‪ % 45‬من الوزن‬

‫اعرض لاهم سمات النمو العقلي والمعرفي لدى المراهق ؟‬

‫وضح سمات عمليات الانتباه والتذكر والتخيل لدى المراهق ؟‬

‫هناك بعض العمليات العقلية (المعرفية) التي تزداد تفصيلا فى مرحلة المراهقة ‪ ....‬حلل هذه العبارة‬

‫‪ ‬ينمو الذكاء المجرد تدريجياً في مرحلة المراهقة حيث يصل أقصاه حتى ‪ 18‬سنـة‬
‫‪ ‬تتمايز القدرات العقلية العامـة ثم تظهـر القـدرات العقليـة الخاصـة كناتـ للتحصيـل الدراسي ‪ ،‬وزيادة درجة‬

‫الانتباه ‪ ،‬ونمو عمليات الاستدلال‬
‫‪ ‬تتنوع الميول والاستعدادات تبعًا للقدرات الخاصة ومستوى التحصيل الدراسي‪ ،‬والثقافي‪ ،‬والحالة الصحية‬

‫‪ ‬تتمايز العمليـات العقليـة والقدرات الخاصـة في عمـر الـ ‪ 13‬وتبلغ أقصاها في عمر الـ ‪18‬‬

‫أعط أمثلة توضح العمليات العقلية التي يقوم بها المراهق‬

‫الانتبـــاه يزداد مـدى وعمـق الانتباه ‪ ،‬وبدأ يتنــاول موضوعــات أكثــر عمقــاً وتعقيداً‬
‫‪ ‬يستوعب دروساً أطـول‬

‫‪ ‬يرتبط مدى الانتباه بالذكاء العام ويساعد على التحصيل المرتفع ويزيد من التذكر‬
‫التخيـــل يميل المراهق إلـى التخيل المجرد‬
‫‪ ‬يكثر من أحلام اليقظة‬

‫‪ ‬القدرة على التخيل هـي أساس دراسـة العلوم القائمة على التفكير المجرد كالهندسة والفيزياء‬
‫‪ ‬تزداد القدرة على الاستدلال والتفكير بأنواعه‬

‫التذكـــر يميـل المراهـق إلى التذكر القائـم علـى الفهم واستنتاج علاقات جديدة بدل‬
‫مـن التذكـر الآلي‬
‫مشرف علم النفس والفلسفة ببوابة الثانوية‬
‫العامة‬

‫معد المادة بالأهرام المسائي‬
‫حدد اهم سمات النمو الانفعالى فى مرحلة المراهقة‬

‫تعرف مرحلة المراهقة بانها مرحلة ازمة‪ .‬حلل‬

‫توصف مرحلة المراهقة بانها مرحلة توتر انفعالي شديد‪ ......‬هل تؤيد ؟ ولماذا؟‬

‫يرجع تفسير الازمة الانفعالية لدى المراهق لتفسيرين ‪ ..‬حلل هذا الراي‬

‫فسر مظاهر النمو الانفعالي للمراهق‪.‬‬
‫‪ ‬يصف ستانلى مرحلة المراهقة بـ (مرحلة الضغوط والعواصـف) لأنها مرحلة توتر انفعالي شديد مصدره التغيرات‬

‫الجسمية والنفسية أي مرحلة (الأزمة)‬
‫‪ ‬يستمر النمو طوال مرحلة المراهقة ببطء ‪ ،‬ويصبح التفسير البيولوجي الحتمي للأزمة موضع شك ولذلك يجب أن نضع‬
‫في اعتبارنا نتائ بحوث علماء الاجتماع التي أكدت أن (أزمة المراهقة) تختلف في شكلها ومضمونها وحدتها من مجتمع‬

‫إلى مجتمع ‪ ،‬ومن حضارة إلى حضارة‪.‬‬

‫أ‪ /‬علاء القاضي ( أبو يوسف )‬ ‫‪22 01201481313 & 01000716857‬‬