Page 32 - مراجعة الفلسفة 2020 علاء القاضي
P. 32

‫مراجعة شاملة‬                   ‫المايسترو في الفلسفة والمنطق‬                              ‫مقدم البرامج التعليمية بالفضائيات‬

‫للثانوية العامة‬                                                                ‫‪ )2‬تضيق الفجوة التي تفصل بين الأمثلة الجزئية وبين القانون العام ‪.‬‬          ‫أبو يوسف‬
                                                                         ‫‪ )3‬الفرض متي تأكد صدقه يصبح قانونًا وتتغير تبعاً لذلك قيمته ووظيفته ‪.‬‬
‫مشرف الفلسفة وعلم النفس ببوابة الثانوية العامة‬                       ‫‪ )4‬إذا ثبت بطلان الفرض يتم استبداله بفروض أخرى حتى نهتدي إلى فرض صادق‪.‬‬               ‫معد المادة بالأهرام المسائي‬
                                                              ‫عملية وضع الفروض يصعب تعليمها و نقلها من باحث لآخر ‪ .‬فسر ذلك‬

                                                                                                   ‫حدد صحة أو خطأ العبارات الآتية‬

                                                                                          ‫يمكن للباحث أن يتعلم كيفية صياغة الفروض‬

                                                                                           ‫وضع الفروض يتطلب تدريب الباحثين عليها‬
                                                                        ‫لأنها تعود إلى ( قدرة الباحث على التخيل ‪ ،‬ثقافته الواسعة ‪ ،‬التأمل الفلسفي )‬

                                                                               ‫حدد ثلاثة من شروط الواجب توفرها فى الفرض العلمى‬
                                                                                                                ‫‪ )1‬يعتمد على الملاحظات والتجارب‬
                                                                                                                    ‫‪ )2‬يخلو الفرض من التناقض ‪.‬‬

                                                                         ‫‪ )3‬لا يتعارض مع حقائق العلم المثبتة إلا اذا كان لدى الباحث أدلة تجريبية جديدة ‪.‬‬
                                                                    ‫‪ )4‬يتعلق الفرض بوقائع وظواهر حاسوسة حتى نتمكن من اختبارها والتحقق من صدقها ‪.‬‬
                                                ‫البرهان والتحقق من صدق الفروض أخر خطوات المنهج الاستقرائى التقليدى‪ .‬عقب برأيك‪.‬‬
                                                                    ‫بعد عملية وضع الفروض العلمية تأتي عملية نقد وتقييم الفرض عبر الطرق التجريبية ‪.‬‬

                                                                           ‫تستند عملية التحقق من صدق الفروض على إلى فكرة العلة و المعلول (السببية) ‪.‬‬
                                                                                  ‫مثال) الأطباء يستطيعون معالجة مرض معين إذا عرفوا سبب ذلك المرض ‪.‬‬

                                                  ‫تفسير الظواهر وفقا لمبدأ السببية يتطلب التمييز بين الشرط الضرورى والشرط الكافى ‪ .‬وضح‬

                                                                            ‫ميز بين الشرط الضرورى والشرط الكافى مستعينا بأمثلة‬

                                                                                                    ‫علل صحة أو خطأ العبارات الآتية‬

                                                                                              ‫يختلف الشرط الضرورى عن الشرط الكافى‪.‬‬

                                                                                               ‫يتفق الشرط الضرورى مع الشرط الكافى‪.‬‬

                                                ‫الشرط الكافي‬                                              ‫الشروط الضرورى‬

                                                ‫هو ظرف لا يمكن أن يقع الحدث إلا فى حضوره ‪ )1‬وجود الاكسجين بمفرده ليس شرطاً كافياً لحدوث‬
                                                ‫‪)1‬وجود الأكسجين شرط ضروري لحدوث الاشتعال الاشتعال إذ لابد من توافر شروط اخرى الحرارة مثلا‪.‬‬
                                                ‫‪)2‬حصولك على شهادة الثانوية العامة شرط ‪ )2‬حصولك على الثانوية شرط ضروري لدخولك الجامعة‬
                                                ‫لكنه ليس شرطاً كافياً إذ لابد أن حسصل على مجموع معين وأن‬  ‫ضروري لدخولك الجامعات المصرية‬
                                                ‫تكون هناا أماكن خالية وأن تكون موجودًا للدراسة فى مصر‬

                                                                     ‫العلاقة العلية ليست علاقة استنباطية وضح ذلك‬

                                                                                      ‫العلاقة العلية علاقة منطقية خالصة‬

                                                ‫لأننا لا نستطيع كشفها باستدلالات منطقية أو استنباطية ولكن يمكن اكتشافها بطرق تجريبية‬
                                                                       ‫دلل بمثال لطريقة الاتفاق مبينا النقد الموجه لها ‪.‬‬

                                                                                                          ‫طبق بمثال طريقة الاتفاق عند مل‪.‬‬

                                                ‫تقوم طريقة الاتفاق على الاعتقاد فى تلازم العلة والمعلول فى الحضور‪ .‬دلل بمثال ‪.‬‬

                                                ‫العلة تدور مع معلولها حضورا ‪ .‬أى طرق مل تعبر عن هذا المعنى ؟ ولماذا؟‬

                                                ‫أ‪ /‬علاء حنفي القاضي‬  ‫‪- 32 - 01201481313 & 01000716857‬‬
   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37