Page 36 - 臺北市108年度「從經典，談情感」性平議題融入課程與教學【公告版】

 你可以怎麼讚賞同學的特質?

試著說出一位同學的特質，並具體點出同學做了什麼讓你覺得他有這項特質。

品質之口/說出鼓勵的話

我很欣賞你的

 你覺得自己在這一單元的表現如何呢? 為自己評分吧!

5 - 3 – 1

(我相信自己一定可以做到 – 我應該可以 – 我做不到)

(一)透過這堂課，我能做到：

說明 評分

1.看見自己和他人不同的特質。

2.接納和自己不同特質的人。

3.欣賞與接受各式各樣特質的人。

4.專注傾聽他人，讓他覺得跟我說話很安心。

(二) 我有不懂 / 還想知道 / 想說的話：