Page 93 - emodul revisi_TGL_30 JUNI 2024
P. 93

KEGIATAN PEMBELAJARAN: PERTEMUAN 12 , PERTEMUAN 13, DAN PERTEMUAN 14



                   Pendahuluan (10menit)
                                   a.  Dosen  menyampaikan  tujuan pembelajaran
                                   b.  Dosen  mengenalkan  model pembelajaran yang digunakan
                                   c.  Dosen  menyampaikan arahan mengenai langkah-langkah pembelajaran
                                   d.  Dosen melakukan apersepsi
                   Dosen memberikan pertanyaan  arahan (Guide Questions) :
                                   A.   Mengapa memahami pengertian dasar biaya sangat penting bagi manajer
                                      proyek?
                                   B.   Menurut kalian, apa konsekuensi dari estimasi biaya yang tidak akurat dalam
                                      proyek?
                                   C.   Sebutkan komponen utama yang harus ada dalam anggaran biaya proyek?
                                   D.   Apa yang kalian pahami tentang investasi proyek? Mengapa penting untuk
                                      manajemen proyek

                   Kegiatan Inti (70 menit)
                               a.    Orientasi mahasiswa pada masalah
                               b.    Langkah- langkah Model Project Based Learning
                   Peserta didik duduk sesuai dengan kelompok masing masing

                          1.   Penentuan Proyek
                                       A.   Penyampain topik dalam teori oleh dosen
                                       B.   Pengajuan Pertayaan oleh mahasiswa bagaimana pemecahan masalah
                                           terhadap teori
                                       C.   Selain itu Mahasiswa juga mencari langkah yang sesui dengan
                                           pemecahan masalah pada teori.



                          2.   Perencanaan langkah – langkah penyelesaian proyek
                                       A.  Dosen melakukan pengelompokan terhadap mahasiswa sesuai dengan
                                           prosedur pembuatan proyek
                                       B.    Setiap kelompok merancang proyek
                                       C.    Kelompok harus melakukan diskusi dan memecahkan langkah langkah
                                           yang akan diambil
                                       D.    Mahasiswa melakukan observasi terhadap proyek
                                       E.  Pendidik memastikan setiap anggota memahami tugas masing-masing
                                           kelompok.



                          3.   Penyusunan jadwal pelaksanan proyek
                                       A.   Dosen dan mahasiswa Bersama – sama menetapkan jadwal proyek
                                       B.   Setiap kelompok membuat jadwal rinci mengenai kapan dan bagaimana
                                          mereka akan melaksanakan tugas
                                       C.   Jadwal ini mencakup batas waktu setiap kegiatan,mulai dari
                                          persiapan,pelaksanaan hingga evalusi

                         4.   Penyelesaian proyek dengan fasilitasi dan monitoring dosen
                                      A.    Dosen memantau pelaksanaan proyek setiap kelompok, memberikan
                                          bimbingan dan bantuan jika di perlukan
                                     B.   Mahasiswa melaksanankan proyek sesuai dengan rencana dan jadwal yang
                                        telah disusun
                                     C.   Setelah proyek selesai,setiap kelompok menyusun laporan dan presentasi
   88   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98