Page 86 - portfolio pedagogi

modul. Namun, situasi ini mungkin terjadi kerana slide dan modul yang
digunakan hanya hitam putih serta grafik yang tidak menarik juga
merupakan salah satu faktor kurangnya tumpuan yang diberikan oleh
pelajar dalam kelas. Guru haruslah mengikut peredaran masa dalam
mengajar pelajar pada abad ke 21 ini. Oleh itu penggunaan modul serta
ABBM yang menarik dapat meningkatkan tumpuan pelajar terhadap
proses pengajaran dan pembelajaran serta meningkatkan prestasi pelajar
dalam pembelajaran. Justeru, penambahbaikan pada slide pembentangan
dengan menambah baik elemen grafik seperti menggunakan warna yang
menarik dan juga animasi yang dapat menarik perhatian pelajar. Gambar
yang ditunjukkan juga haruslah gambar yang mempunyai tarikan yang
bagus seperti gambar yang mempunyai warna dan situasi yang tidak
membosankan.

Pada hari rabu pula, aktiviti kokurikulum dijalankan. Aktiviti kokurikulum
berlangsung pada sebelah petang bermula dari jam 3 petang sehingga 5
petang. Selain itu juga, kegiatan kokurikulum yang diadakan akan
berselang seli dengan aktiviti sukan permainan, kelab dan juga badan
beruniform. Namun masih ada pelajar yang berdegil kerana tidak mahu
hadir ke aktiviti kokurikulum tersebut. Pelajar lebih suka tidur asrama dan
menggunakan alasan terlelap untuk tidak menghadirkan diri ke aktiviti
kokurikulum. Perkara ini haruslah diambil tindakan oleh pihak atasan
seperti melarang pelajar untuk kembalike asrama selepas waktu
persekolahan tamat. Oleh itu, pelajar akan berada di persekitaran kawasan
sekolah untuk menunggu waktu aktiviti kokurikulum.

Bacaan Yassin akan diadakan di Surau At-Taufiqayah pada setiap hari
jumaat. Aktiviti ini merupakan aktiviti wajib diadakan pada setiap minggu.
Pada setiap hari jumaat perhimpunan akan digantikan kepada bacaan
yassin bagi menghormati hari jumaat iaitu penghulu semua hari. Bacaan
yassin ini dijalankan pada jam 7 pagi sehinggalah selesai. Selain itu juga,
bacaan yassin ini dijalankan dengan penuh terib serta adab sopannya. Bagi
seorang guru, majlis seperti ini dapat mengeratkan hubungan antara pelajar
dan guru kerana kami sama-sama duduk di surau membacakan yassin dan
mengadakan sesi bersalaman selepas tamat bacaan tersebut.

Pada minggu pertama saya menjadi guru praktikal di sekolah ini saya telah
mendapati banyak nilai-nilai murni yang dipupuk dalam kalangan pelajar
mahupun guru di sekolah ini. Saya dapat melihat serta menilai perilaku
seseorang pelajar dan dapat mengetahui pendekatan yang sesuai yang
boleh digunakan untuk melakukan sesi P&P. Selain itu juga, saya dapat
melihat bahawa nilai-nilai keagamaan yang tinggi dalam kalangan pelajar
serta guru di sekolah ini. Namun setiap yang baik pasti ada kelemahannya,
saya melihat masih lagi terdapat beberapa kekurangan yang boleh
diperbaiki. Oleh itu, saya berharap semua pihak sama ada pelajar mahupun
guru boleh memberikan kerjasama yang baik untuk mencapat matlamat,
visi serta misi sekolah.

69 | P a g e