Page 4 - BAHAN AJAR_NORA DWIJAYANTI

teks fiksi secara lisan, tulis, dan bahasa sendiri.

visual
IPA

3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak 3.4.1 Membandingkan antara gaya

pada peristiwa di lingkungan tarikan dan dorongan pada
peristiwa di lingkungan sekitar.

3.4.2 Membuktikan pengaruh gaya

sekitar. terhadap arah gerak suatu benda.

4.4 Menyajikan laporan hasil percobaan 4.1 Membuat laporan percobaan
tentang hubungan antara gaya dan tentang hubungan antara gaya dan

gerak. arah gerak suatu benda.

 Tujuan Pembelajaran

1. Melalui tayangan video lagu “Cublak-Cublak Suweng” saat google meeting,

peserta didik dapat mengidentifikasi tanda tempo dengan tepat.

2. Melalui tayangan tangga nada lagu “Cublak-Cublak Suweng” saat google
meeting, peserta didik dapat menentukan tinggi rendah nada dengan tepat.

3. Melalui penugasan, peserta didik dapat mempraktikan lagu “Cublak-Cublak
Suweng” sesuai tempo dan tinggi rendah nada dengan percaya diri.

4. Melalui kegiatan membaca teks “Legenda Baru Klinting” yang dikirim melalui
link ke whatsapp group, peserta didik dapat menganalisis tokoh dan penokohan

pada cerita fiksi dengan tepat.

5. Melalui tayangan video “Legenda Baru Klinting” saat google meeting, peserta
didik dapat menceritakan kembali tokoh dan penokohannya menggunakan bahasa

sendiri dengan benar.
6. Melalui penyajian gambar saat google meeting, peserta didik dapat

membandingkan antara gaya tarikan dan dorongan dengan tepat.

7. Melalui percobaan, peserta didik dapat membuktikan pengaruh gaya terhadap
arah gerak suatu benda dengan benar.

8. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat membuat laporan hasil percobaan
tentang hubungan antara gaya dan arah gerak suatu benda dengan benar.