Page 7 - E-Modul Virus
P. 7

Deskripsi E-Modul Interaktif




                            Deskripsi E-Modul Interaktif


                           E-Modul  untuk  materi  virus  adalah  sumber  belajar  digital  yang

                    menyajikan  informasi,  ilustrasi,  dan  interaktivitas  terkait  topik  virus  dan

                    peranannya.  Modul  ini  dapat  diakses  melalui  perangkat  elektronik  seperti

                    komputer,  tablet,  atau  smartphone.  Dimana  e-modul  dilengkapi  dengan

                    gambar, video, musik, studi kasus, tes formatif dalam bentuk teka-teki silang

                    dan susun kata, dan terdapat umpan balik untuk mengetahui siswa memahami

                    e-modul     tersebut.    E-modul     menyertakan      simulasi    interaktif   yang

                    memungkinkan  siswa  mengendalikan faktor-faktor tertentu dan  dapat melihat
                    bagaimana  perubahan  yang  mempengaruhi  peranan  virus  maupun  proses

                    replikasi  virus,  bentuk  interaktif  lain  yang  terdapat  di  e-modul  yaitu  terdapat

                    soal-soal  pemantik  pada  setiap  lembar  modul  dan  juga  terdapat  studi  kasus
                    dan  tes  formatif  dalam  bentuk  teka-teki  silang  dan  susun  kata.  Sehingga

                    dengan  adanya  bagian-bagian  tersebut  siswa  dapat  berdiskusi  tentang  studi

                    kasus  yang  terdapat  di  e-modul  dan  saling  bertukar  ide  untuk  memacahkan
               Kurikulum Merdeka
                    masalah tersebut.


                           Kurikulum Merdeka

                       Kurikulum  merdeka  dikembangkan  sebagai  kerangka  kurikulum  yang  lebih

                    luwes  serta  berpusat  pada  materi  mendasar  serta  mengembangkan  keunikan

                    dan  kemampuan  siswa.  Adapun  Konsep  Merdeka  Belajar  menurut  pendapat
                    Sherly, dkk (2020) “mengembalikan sistem pendidikan nasional kepada esensi

                    undang-undang  untuk  memberikan  kemerdekaan  sekolah  menginterpretasi
                    kompetensi  dasar  kurikulum  menjadi  penilaian  mereka”.  Dengan  menerapkan

                    kurikulum  merdeka  akan  lebih  relevan  dan  interaktif  dimana  pembelajaran
                    berbasis proyek akan memberikan kesempatan luas kepada siswa untuk secara

                    aktif menggali isu-isu yang faktual. Sekolah diberi kebebasan untuk memilih tiga

                    pilihan dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka. Pertama, menerapkan
                    sebagian serta prinsip kurikulum merdeka dengan tidak mengganti kurikulum





                                                            2
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12