Page 9 - E-Modul Virus
P. 9
Analisis Kompetensi CP, TP, dan ATP
Analisis Kompetensi CP, TP, dan ATP
Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir modul ajar fase E, siswa memiliki kemampuan untuk responsif
terhadap isu-isu global dan berperan aktif dalam memberikan penyelesaian
masalah. Kemampuan tersebut antara lain mengamati, mempertanyakan dan
memprediksi, merencanakan dan melakukan penelitian, memproses dan
menganalisis data dan informasi, mengevaluasi dan merefleksi terkait
pemahaman, virus dan peranannya.
Tujuan Pembelajaran (TP)
a. Siswa dapat membandingkan siklus litik dan siklus lisogenik pada reproduksi
virus (Replikasi virus)
b. Melalui kegiatan penyelidikan dan menganalisis informasi, siswa dapat
menjelaskan replikasi virus secara litik dan lisogenik dan menganalisis
penyakit infeksi virus tertentu dihubungkan dengan cara reproduksi virus.
c. Siswa dapat menjelaskan peranan virus dalam kehidupan berdasarkan
pengalamannya dan kajian teori.
d. Melalui kegiatan menganalisis informasi peserta didik dapat menjelaskan
peranan virus dalam kehidupan baik manfaat maupun kerugiannya.
e. Melalui kegiatan menganalisis informasi, mengamati dan berdiskusi, siswa
dapat menemukan ide sebagai solusi terhadap masalah yang terdapat pada
peranan virus baik pada manusia, hewan, dan tumbuhan.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
a. Siswa dapat memahami elemen pada tujuan pembelajaran
b. Siswa memahami keterampiran proses pada materi yang dibahas seperti :
mengamati, mempertanyakan, merencanakan, menganalisis informasi,
mengevalusi, dan berdiskusi. Siswa mengetahui apa itu virus dan perananya
4
