Page 17 - Buku Digital Penyesuaian Diri
P. 17
D. Penyesuaian Diri Siswa Boarding School
Perkembangan sekolah berasrama (boarding school) muncul sejak pertengahan
tahun 1990. Hal ini dilatarbelakangi oleh kondisi pendidikan Indonesia yang selama
ini berlangsung dipandang belum memenuhi harapan yang ideal. Boarding school
yang pola pendidikannya lebih komprehensif diharapkan dapat menciptakan
lingkungan pendidikan ideal untuk melahirkan generasi muda yang mampu menjadi
motor penggerak dalam bidang sosial, ekonomi, politik dan agama.
Pendidikan dengan sistem boarding school ini diharapkan efektif untuk
mendidik kecerdasan, keterampilan, pembinaan karakter dan penanaman nilai-nilai
moral siswa, sehingga siswa lebih memiliki kepribadian yang utuh dan khas. Dalam
kegiatan kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, baik disekolah, diasrama
maupun di lingkungan masyarakat yang dipantau oleh guru-guru dan Pembina
asrama selama 24 jam. Kesesuaian sistem boarding-nya terletak pada semua
aktivitas siswa yang terprogram, diatur dan dijadwalkan dengan jelas.
Sumber: Dokumen BK SMPIT Abu BAkar Yogyakarta
Gambar 11. Siswi Boarding School Mengikuti Kegiatan di Masjid Sekolah
Hal ini merupakan salah satu motivasi bagi orang tua dan siswa untuk memilih
sekolah berasrama (boarding school). Agar siswa lebih mandiri, terprogram dan
11
