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educativos y culturales que condicionan los hábitos
2 Metodología sostenibles en los hogares.

El presente estudio se desarrolló bajo un enfoque Se complementa con un alcance descriptivo, ya que el
cualitativo y descriptivo, orientado a analizar los objetivo principal es caracterizar las prácticas de
hábitos de reciclaje en los hogares y los factores que reciclaje, los niveles de conocimiento ambiental y la
influyen en su práctica cotidiana. Se optó por esta influencia de la educación en el comportamiento
metodología debido a que permite comprender las ecológico de las familias. [3]
percepciones, actitudes y comportamientos de las
personas frente al reciclaje desde una perspectiva En la Tabla 1 se presentan algunos conceptos básicos
integral y contextualizada. [2] sobre los métodos aplicados en el estudio

La investigación se estructuró en tres etapas Tabla 1: Conceptos básicos de los métodos aplicados en el estudio
principales: revisión bibliográfica, recolección de N° Concepto Definición
información empírica y análisis interpretativo. 1 Enfoque Se utilizó para comprender
cualitativo las percepciones y actitudes
En la primera etapa se realizó una revisión documental de las familias frente al
exhaustiva de artículos científicos, informes reciclaje, interpretando sus
gubernamentales y tesis publicadas entre 2020 y 2025 experiencias y
en bases de datos reconocidas como Scopus, IEEE motivaciones ambientales.
Xplore, ScienceDirect y SciELO. Esta búsqueda 2 Método Permitió caracterizar los
permitió identificar los enfoques teóricos, modelos de descriptivo hábitos de reciclaje, la
educación ambiental y estrategias comunitarias más frecuencia de separación de
relevantes relacionadas con el reciclaje doméstico. La residuos y el nivel de
información obtenida sirvió de base para delimitar las conocimiento ambiental en
categorías de análisis: educación ambiental, los hogares urbanos y
infraestructura, motivación y políticas públicas. rurales.
3 Método Permitió caracterizar los
La segunda etapa consistió en la recolección de inductivo hábitos de reciclaje, la
información empírica a través de encuestas y frecuencia de separación de
entrevistas semiestructuradas aplicadas a 100 hogares residuos y el nivel de
pertenecientes a zonas urbanas y rurales. Las encuestas conocimiento ambiental en
incluyeron preguntas sobre el conocimiento de los hogares urbanos y
reciclaje, frecuencia de separación de residuos, rurales.
disposición hacia la reutilización de materiales y 4 Revisión Se empleó para identificar
percepción sobre el apoyo institucional. Las bibliográfica teorías, estrategias y
entrevistas, por su parte, se dirigieron a líderes antecedentes sobre
comunitarios y docentes, con el objetivo de educación ambiental y
profundizar en la influencia de la educación ambiental gestión de residuos,
y las campañas locales. sirviendo como base teórica
del estudio.
En la tercera etapa se efectuó un análisis cualitativo de
los datos obtenidos. Las respuestas se organizaron 2.2 Abreviaturas y Acrónimos
mediante matrices categóricas y se interpretaron En este artículo, las abreviaturas se definen la primera
comparando los resultados con los hallazgos de la vez que aparecen en el texto. Se evita su uso en el título
literatura revisada. Este procedimiento permitió y subtítulos, salvo que sea estrictamente necesario.
identificar patrones comunes, coincidencias y
discrepancias entre los distintos contextos sociales y En la Tabla 2 se presentan las principales abreviaturas
educativos. y acrónimos.

Además, se utilizaron herramientas estadísticas Tabla 2: Abreviaturas y Acrónimos utilizados
básicas para representar gráficamente los porcentajes N° Acrónimo Significado
de participación y las principales tendencias 1 UNESCO Organización de las Naciones
observadas. Los resultados se clasificaron según el Unidas para la Educación, la
nivel educativo, la ubicación geográfica y la Ciencia y la Cultura.
disponibilidad de infraestructura de reciclaje. 2 PNUMA Programa de las Naciones
2.1 Enfoque Unidas para el Medio
Ambiente.
El estudio adopta un enfoque cualitativo porque se 3 IEEE Base de datos digital del
centra en comprender las experiencias, percepciones y Xplore Institute of Electrical and
significados que las personas atribuyen al reciclaje Electronics Engineers
doméstico. Este enfoque no busca generalizar
resultados, sino interpretar los factores sociales,

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