Page 5 - 11111111

‫تعتمد مضامين الكتاب على منهاج وزارة ال ّتربية وال ّتعليم‪ ،‬وحرصنا على استخدام مجموعة‬
‫واسعة ومتن ّوعة لتمثيل مصطلحات ومها ّم‪ ،‬مثل رسم‪ ،‬تلوين‪ ،‬ق ّص‪ ،‬وكذلك المحاكاة‪ ،‬إلى‬
‫جانب ف ّعال ّيات وإرشادات تسهم في تغطية تن ّوع ال ّتمثيلات المطروحة‪ .‬إضافة إلى ال ّتوسيع‬

‫وال ّتفصيل‪ ،‬مما يسهم في اكتساب عادات ومهارات تط ّوريّة جديدة‪.‬‬
‫إن استراتيج ّية ال ّتعلّم باللّعب ‪ )tnu(dEaeim‬هي إحدى أهم الاستراتيج ّيات الحديثة لل ّتعلّم في مرحلة‬
‫ال ّطفولة‪ ،‬وقد أشارت العديد من ال ّدراسات إلى أه ّمية أسلوب ال ّتعلّم باللّعب الّذي يجمع‬
‫بين ال ّترفيه واكتساب المهارات والمعلومات‪ .‬لذلك دمج الكتاب بين ال ّتعلّم وال ّتعلّم باللّعب‪،‬‬
‫في خلال بيئة تعليم ّية تحدث فيها عمل ّية ال ّتعلّم ضمن أطر متن ّوعة سواء أكان في غرفة‬
‫ال ّص ّف أو ال ّساحة المدرس ّية أو في ال ّطرق تحت إشراف المعلّم أو الح ّيز الرّقم ّي "ال ّديجيتال ّي"‪.‬‬
‫بالإضافة إلى موقع مرفق للكتاب يحتوي على روابط ذات صلة بهدف الإثراء وال ّتو ّسع‪ ،‬وبه‬

‫الرّابط الإلكتروني للكتاب‪( .‬عنوان الموقع مرفق في نهاية الكتاب)‬
‫اعتمد الكتاب بالأساس على شخص ّية كرتون ّية من عالم الأطفال أطلقنا عليها اسم تالا وهي‬

‫اختصار للعبارات‪ :‬تم ّهل‪ ،‬انتبه‪ ،‬لا تسرع‪ .‬ألوان حروفها كألوان الإشارة ال ّضوئ ّية (الرّمزور)‪ .‬تالا‬
‫ملتزمة بالمحافظة على القواعد والقوانين المروريّة وعليها تذكير ال ّتلاميذ بالمحافظة عليها‬

‫وال ّسلوك ال ّسليم الآمن على ال ّشارع حفاظا على سلامتهم‪.‬‬
‫وبال ّتالي نأمل أن نكون قد ُو ّفقنا في توصيل الأهداف المراد تحقيقها‪ ،‬عسانا ننجح في‬

‫غرس وتذويت مفاهيم وأَنماط سلوك ّية آمنة لدى أبنائنا ال ّتلاميذ من ال ّصفوف ال ّدنيا‪.‬‬

‫‪5‬‬