Page 8 - PRAKTIKUM FLIP PDF_MUHAMMAD FIKRI S S_PSPM D 2019
P. 8
2. Adanya fasilitas animasi dan gerakan-gerakan manipulasi (dragging) dan dapat
memberikan pengalaman visual yang lebih jelas kepada siswa dalam memahami konsep
geometri.
3. Dapat dimanfaatkan sebagai evaluasi untuk memastikan bahwa lukisan yang telah dibuat
benar.
4. Mempermudah guru maupun siswa untuk menyelidiki atau menunjukkan sifatsifat yang
berlaku pada suatu objek geometri.
b. Kekurangan penggunaan Geogebra dalam pembelajaran matematika adalah sebagai
berikut:
1. Dikarenakan tidak semua siswa memiliki komputer atau laptop maka penggunaan
Geogebra kurang maksimal.
2. Tidak semua sekolah di Indonesia memiliki laboratorium komputer sehingga penerapan
Geogebra tidak begitu berpengaruh pada peningkatan aktivitas siswa dalam mengeksplorasi
dan bereksperimen materimateri geometri karena tidak mempraktikannya secara langsung.
E. Kajian Pustaka
Dalam proses belajar mengajar, kehadiran media mempunyai arti yang cukup penting.
Karena dalam kegiatan tersebut ketidakjelasan bahan yang disampaikan dapat dibantu dengan
menghadirkan media sebagai perantara. Kerumitan bahan yang akan disampaikan kepada
anak didik dapat disederhanakan dengan bantuan media. Media dapat mewakili apa yang
kurang mampu guru ucapkan melalui kata-kata atau kalimat tertentu. Bahkan keabstrakan
bahan dapat dikonkritkan dengan kehadiran media. Dengan demikian anak didik lebih mudah
mencerna bahan daripada tanpa bantuan media (Syaiful hamzah nasution, 2017)
Matematika merupakan ilmu abstrak yang perlu dibantu dengan alat untuk lebih
memahaminya. Berbagai macam alat yang telah dibuat untuk mempermudah pemahaman
terhadapnya, khususnya alat berupa program aplikasi komputer. Salah satu program aplikasi
komputer yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran matematika adalah Geogebra.
Geogebra adalah program dinamis yang memiliki fasilitas untuk memvisualisasikan atau
mendemonstrasikan konsep-konsep matematika serta sebagai alat bantu untuk
mengkonstruksi konsep-konsep matematika.
3
