Page 15 - SOAL TRYOUT FIKIH

9. Bu Ika memperlihatkan video tentang peristiwa gempa bumi kepada 1/1

peserta didik kelas 6. Setelah video ditayangkan, Bu Ika memberikan
ulasan tentang pelajaran berharga yang didapat dari peristiwa gempa
bumi tersebut. Peserta didik terlihat serius, terdiam bisu penuh makna,
termenung dan berpikir. Sesekali terlihat anggukan kecil dan beberapa

siswa mengucurkan air mata dan isak tangis atas turut berdukanya
mereka pada korban yang meninggal. ___Dalam konsep teori
pembelajaran, kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan Bu Ika di atas
mengadopsi teori belajar ….

A. humanistik

B. konstruktivistik

C. sosial

D. behavioristik

E. kognitif

27. Kompetensi Dasar (KD) suatu pembelajaran adalah peserta didik 0/1
memahami pengertian, contoh, dan dampak “berilmu, kerja keras, kreatif

dan produktif dalam fenomena kehidupan”. Untuk mengembangkan
penalaran peserta didik, maka guru mendorong peserta didik untuk
melakukan hal berikut: (1) mendiskusikan pengertian, contoh dan dampak
berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam fenomena kehidupan, (2)
mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang

berbeda sampai kepada yang bertentangan tentang pengertian, contoh,
dan dampak berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif dalam fenomena
kehidupan, (3) menemukan keterkaitan satu informasi dengan informasi

lainnya tentang pengertian, contoh, dan dampak berilmu, kerja keras,
kreatif, dalam fenomena kehidupan, (4) mengajukan pertanyaan tentang
pengertian, contoh, dan dampak berilmu, kerja keras, kreatif, dan
produktif dalam fenomena kehidupan, dan (5) menyajikan peta konsep
tentang pengertian, contoh, dan dampak berilmu, kerja keras, kreatif, dan

produktif dalam fenomena kehidupan. ___Diantara kelima langkah
tersebut di atas, maka langkah yang tepat untuk pengembangan
kemampuan penalaran peserta didik adalah ….

A. 1), 3), 4) dan 5)

B. 2), 4) dan 5)