Page 5 - تقرير تفعيل يوم الجودة11
P. 5

‫اهم المقترحات التي جاءت في الاستبانة‪:‬‬

         ‫• تبادل الخبرات بشأن تجويد نواتج التعلم وذلك بإقامة ورش على مستوى‬
                                         ‫مكتب التعليم لتبادل الخبرات في هذا الشأن‪.‬‬

          ‫• إقامة معرض لفعاليات يوم الجودة العالمي بحيث تستفيد جميع مدارس‬
                                          ‫التعليم العام ومكاتب التعليم كخبرات بزيارته‪.‬‬

             ‫• إيجاد وسام على مستوى المنطقة يسمى وسام الجودة لكل فعالية‬
                                                                     ‫هادفة في يوم الجودة‪.‬‬

                  ‫• إقامة برامج تدريبية عن الجودة لمنسوبي المؤسسات التعليمية‪.‬‬

 ‫تحليل عناصر الإستبانة الخاصة بتفعيل يوم الجودة العالمي باستخدام متوسط‬
      ‫نسب جميع المؤسسات التعليمية المفعلة لكل عنصر من العناصر التي تم‬

    ‫قياسها كمعيار أداء (عالي من ‪ %85‬الى ‪ - %100‬متوسط من ‪ %60‬إلى ‪- %84‬‬
                                                                                    ‫دون‪ %60‬ضعيف)‪:‬‬

‫العنصر الأول‪ :‬قياس جودة بيئات التعلم وفق معايير الجودة والاعتماد للمساهمة في رفع‬
                                                                     ‫مستوى نواتج التعلم جاءت بنسبة ( ‪)%97‬‬

‫جاءت نسبة تفعيل العنصر على مستوى مدارس ومكاتب التعليم المشاركة عالية مما يشير إلى أن‬
                                          ‫وعيها بضرورة توجيه الجودة ناحية رفع مستوى نواتج التعلم حقيقي ‪.‬‬

‫العنصر الثاني‪ :‬قياس رضا المستفيدين لتقديم أفضل الخدمات وفق أفضل ممارسات الجودة‬
                                                                  ‫ومعايير الخدمة المتميزة جاء بنسبة ( ‪) %98‬‬

‫جاء هذا العنصر بأعلى معدل تفعيل من قبل مدارس التعليم العام ومكاتب التعليم مما يعني اهتمام‬
                         ‫جاد بخدمة المستفيد ووعي بأهميته كعنصر أساسي من عناصر جودة المؤسسة‪.‬‬

‫العنصر الثالث‪ :‬إجراء مسابقات لأفضل بيئات العمل في مجال الصحة المدرسية والأمن‬
                                                                       ‫والسلامة والمقاصف المدرسية (‪: )%84‬‬

                                                              ‫تحتاج مكاتب التعليم لدعم هذا العنصر والمشاركة فيه‪.‬‬

                                                                           ‫‪5‬‬
   1   2   3   4   5   6   7