Page 30 - e-Modul Pengolahan dan Analisis data penelitian quasi eksperimen menggunakan SPSS
P. 30

Mengolah Data Penelitian Quasi Eksperimen dengan SPSS



                                                                                  −                        
                                                         =
                                                                               −                        

                        Keterangan:
                        Skor ideal adalah nilai maksimal (tertinggi) yang dapat diperoleh.

                        Setelah diperoleh nilai N-gain score maka ada 2 (dua) kategori perolehan nilai N-gain
                        score, yaitu kategori pembagian skor gain (Tabel 9) dan ketegori tafsiran efektivitas N-

                        gain (10).

                                             Tabel 9. Kategori Pembagian Skor Gain

                                              Nilai N-gain               Kategori
                                                g > 0,7                   Tinggi
                                              0,3 ≤ g ≤ 0,7              Sedang
                                                g < 0,3                  Rendah
                                                    Sumber: Melzer dalam Syahfitri, 2008: 33



                                             Tabel 10. Kategori Tafsiran Efektivitas N-gain

                                           Persentase (5%)              Tafsiran
                                                 < 40                 Tidak Efektif
                                                40 - 55              Kurang Efektif
                                                56 - 75               Cukup Efektif
                                                   > 76                  Efektif
                                                                                 Sumber: Hake, R.R. 1999


                        Dengan menggunakan data penelitian pada kasus 1 dengan skor maksimal 100, maka

                        untuk  uji  N-gain  score  bertujuan  untuk  mengetahui  efektivitas  penggunaan  e-modul
                        berbasis GDL terhadap hasil belajar siswa pada materi larutan elektrolit dan larutan non

                        elektrolit. Sehingga untuk hipotesisnya dapat kita buatkan sebagai berikut.

                         Ha  :  Penggunaan  e-modul  berbasis  GDL  pada  materi  lautan  elektrolit  dan  non

                                elektrolit efektif secara signifikan terhadap hasil belajar siswa.

                         H0  :  Penggunaan  e-modul  berbasis  GDL  pada  materi  lautan  elektrolit  dan  non
                                elektrolit tidak efektif secara signifikan terhadap hasil belajar siswa.





                                                              27
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35