Page 4 - DRAF EMODUL SPSS

Untuk memahami bagaimana langkah-langkah pengolahan data langsung saja di aplikasikan

pada penerapan kasus 1.

KASUS 1.
Judul Skripsi

Pengaruh penggunaan e-modul larutan elektrolit dan non elektrolit berbasis guided

discovery learning (GDL) terhadap hasil belajar siswa.
Rumusan Masalah

1. Apakah e-modul larutan elektrolit dan non elektrolit berbasis GDL berpengaruh

terhadap hasil belajar siswa?

2. Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa pada materi larutan elektrolit dan non

elektrolit antara yang menggunakan e-modul berbasis GDL dengan buku cetak?
Metode Penelitian

1. Desain penelitian menggunakan kuasi eksperimen.

2. Pengumpulan data menggunakan tes/soal (pretest dan post test pada kelas
eksperimen dan kelas kontrol).

3. Kelas eksperimen menggunakan e-modul berbasis GDL sedangkan kelas kontrol

menggunakan buku cetak yang dari sekolah.

Data Penelitian:
Tabel 1. Data Penelitian Kasus1

Kelas Eksperimen Kelas Kontrol
No (E-modul berbasis DGL) (Buku cetak dari sekolah)
Pre-Test Post-Test Pre-Test Post-Test
1 20 60 25 55
2 30 65 30 60
3 20 85 25 70
4 30 90 20 65
5 25 75 40 65
6 25 75 25 60
7 30 70 40 55
8 30 60 25 85
9 25 50 15 80
10 15 65 30 80
11 30 60 45 80
12 40 75 35 70
13 30 80 40 70
14 35 75 25 60
15 20 75 35 70

Mengolah Data Penelitian Quasi Eksperimen dengan SPSS ll 2