Page 36 - PORTAFOLIO DIDÁCTICO

Clase virtuales 7

Objetivo es que el estudiante aprenda a
reflexionar, que adopte un comportamiento
Didáctica tradicional y activo y que aprenda a debatir en grupo y a
digital para un curso de defender sus posturas. Se trata de un
seminario (universitario) adiestramiento en la solución de problemas,
en la búsqueda de soluciones y en la defensa
y debate del planteamiento personal.

Objetivo que el docente utiliza en el proceso
Estrategias y didáctica de enseñanza de forma reflexiva y flexible
Informe académico. En cuanto Metodólogos Didácticas
creativas en la para promover el desarrollo de capacidades y
enseñanza universitaria. el logro de aprendizajes en los alumnos a si
mismo se define como los medios o recursos
para prestar ayuda pedagógica a los
estudiantes.

Una organización central y periférica dotada
Didáctica para la de los recursos docentes, administrativos y de
educación a distancia y servicios necesarios, que posibilitan la
los medios informáticos intercomunicación entre profesores y
alumnos, mediante la utilización de medios
didácticos específicos y la aplicación de los
nuevos recursos tecnológicos
Didáctica para un curso Estudiante como protagonistas de su

basado en resolución de propio aprendizaje construya su
problemas. conocimiento sobre la base de problemas

y situaciones de la vida real

Metodologías como elemento guía de la
Didáctica para un curso formación adquieren vital importancia,
basado en modelado.
especialmente aquellas que favorecen un
rol activo del estudiante, el aprendizaje
significativo, la colaboración y autonomía

Didáctica para un curso Estrategia potencial que podría maximizar
basado en aprendizaje la participación de los estudiantes y tener
cooperativo un impacto positivo en el aprendizaje.

Busca el desarrollo integral del adulto y
Didáctica para la procura que se convierta en un individuo
educación de adultos y autodidacta, un ser activo y capaz de
para personas de la buscar conocimientos por sus propios
tercera edad. Andragogía medios