Page 179 - Pembelajaran Kimia Kreatif dan Inspiratif
P. 179
v. Kreatif: Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membeda- kan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
vi. Berkebinekaan global: Menunjukkan perilaku kooperatif, santun, toleran, cinta damai, sadar lingkungan dan penggunaan sumber daya alam secara efisien.
3. Sarana dan Prasaran
Media/Alat : Bahan Ajar, Video
Bahan : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
4. Target Peserta Didik
Melalui pembelajaran Discovery learning dengan mempelajari dan mengolah informasi dari berbagai sumber belajar dan penyelidikan sederhana, siswa dapat menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dengan rasa ingin tahu yang tinggi sehingga mampu menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan contoh dalam kehidupan sehari-hari dengan jujur, teliti dan bertanggung jawab.
5. Metode/Model Pembelajaran yang digunakan
Pendekatan : Saintifik
Model : Discovery Learning
Metode : Diskusi, Eksperimen, dan Presentasi
KOMPONEN INTI
1. Tujuan Pembelajaran
Menganalisis faktor – faktor yang mempengaruhi laju reaksi beserta contoh dalam kehidupan sehari-hari.
