Page 438 - Kurikulum Prodi PKimia 2021

Sub-CPMK5
Mahasiswa dapat mendes- kripsikan, standar kompe- tensi lulusan, pengujian berbasis kompetensi, pengembangan indikator, penjabaran indikator ke soal, dan memahami pentingnya penilaian proses
- Standar Kompetensi Lulusan
- Pengujian berbagai kompetensi
Ceramah, tanya –jawab, diskusi presentasi, dan penugasan
Pembelajaran Luring:
Mengunakan Model PBL: (berkelompok)
1. Prates
2. Aktifitas Paktek. 3. Postes
4. Laporan
3 jam PPT dan Video Pembelajaran
1,2,3,4,5
- Stimulus
- Rumusan Maslah - Hipotesis
- Presentasi
- Kesimpulan
Sub-CPMK6
Mahasiswa dapat mendeskripsikan, mengelaborasi, menyintesiskan dan memilih alat penilaian yaitu teknik tes dan nontes dalam penilaian pembelajaran
- Alat Penilaian (test dan Nontest) - Bentuk penilaian
Ceramah, tanya –jawab, diskusi presentasi, dan penugasan
Pembelajaran Luring:
Mengunakan Model
1. Prates
2. Aktifitas Paktek. 3. Postes
4. Laporan
3 jam PPT dan Video Pembelajaran
1,2,3,4,5
PBL: (berkelompok)
- Stimulus
- Rumusan Maslah - Hipotesis
- Presentasi
- Kesimpulan
Sub-CPMK7
Mahasiswa mampu mengembangkan penilaian berbasis proses untuk penilaian di sekolah
- Workshop Pengembangan Asesmen Alternatif
Ceramah, tanya –jawab, diskusi presentasi, dan penugasan
Pembelajaran Luring:
- Workshop Pengembangan Asesmen Alternatif
1. Prates
2. Aktifitas
Workshop.
3. Postes
4. Laporan
3 jam PPT dan Video Pembelajaran
1,2,3,4,5
5
6
7
8 - Ujian Tengah Semester 1,5 jam 9
Sub-CPMK7
Mahasiswa mampu mengembangkan penilaian berbasis proses untuk penilaian di sekolah
- Workshop Pengembangan Asesmen Portofolio
Ceramah, tanya –jawab, diskusi presentasi, dan penugasan
Pembelajaran Luring:
- Workshop Pengembangan Asesmen Portofolio
1. Prates 2. Aktifitas
Workshop. 3. Postes
4. Laporan
3 jam PPT dan Video Pembelajaran
1,2,3,4,5