Page 70 - Buku Ajar Pengembangan Instrumen Sikap, Minat dan Persepsi
P. 70
BAB 2 INSTRUMENT MINAT DALAM PEMBELAJARAN
A. Minat dalam Pembelajaran
Minat mengacu pada kecenderungan atau kesenangan atau keinginan yang tinggi terhadap sesuatu. Untuk membangkitkan minat belajar siswa, banyak metode yang dapat diterapkan untuk menumbuhkan minat siswa terhadap suatu bidang ilmu tertentu. Pertama, dengan menjadikan materi yang mereka pelajari sangat menarik dan tidak membosankan. Kedua, memberikan kebebasan kepada siswa untuk memilih topik atau bidang ilmu yang diminatinya.
Woolfolk (1998) menjelaskan minat sebagai aspek yang mempengaruhi keberhasilan belajar seseorang. Minat berkaitan dengan sikap. Ketika seseorang tertarik pada sesuatu maka ia akan bersikap positif terhadap hal tersebut. Ini akan menghasilkan sesuatu yang bermakna dan efektif. Minat adalah kecenderungan untuk memperhatikan dan melakukan kegiatan tertentu. Bagi seseorang yang tertarik dengan suatu kegiatan, ia akan merasa senang melakukan kegiatan tersebut meskipun berulang-ulang (Slameto, 2010; Winkel 1996). Kesimpulannya minat berarti kecenderungan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu.
Menurut Getzel dan Jackson (1966), minat adalah pengaruh yang diperoleh melalui pengalaman yang memotivasi seseorang untuk memperoleh objek, aktivitas, pemahaman, dan keterampilan tertentu untuk tujuan perhatian atau pencapaian. Menurut kamus bahasa
65
