Page 292 - Penelitian Pendidikan

sedikit string dengan lembut. Misalnya, peneliti dapat memutuskan bahwa jika dua nilai tes kemampuan berada dalam jarak 20 poin, keduanya merupakan kecocokan yang dapat diterima. Pendekatan ini dapat meningkatkan jumlah subjek, tetapi dapat menggagalkan tujuan pencocokan jika kriteria kecocokan terlalu luas.
Prosedur pencocokan terkait adalah memberi peringkat semua peserta dari tertinggi ke terendah, berdasarkan skor mereka pada variabel yang akan dicocokkan. Dua peserta peringkat tertinggi, terlepas dari skor mentah, adalah pasangan pertama. Salah satu anggota dari pasangan pertama secara acak ditugaskan ke satu kelompok dan anggota lainnya ke kelompok lain. Dua peserta dengan peringkat tertinggi berikutnya (yaitu peringkat ketiga dan keempat) adalah pasangan kedua, dan seterusnya. Keuntungan utama dari pendekatan ini adalah tidak ada peserta yang hilang. Kerugian utama adalah bahwa itu jauh kurang tepat daripada pencocokan berpasangan.
iii) Membandingkan Grup atau Subgrup
Cara lain yang telah dibahas sebelumnya untuk mengontrol variabel asing adalah dengan membandingkan grup yang homogen terhadap variabel tersebut. Misalnya, jika IQ adalah variabel asing yang teridentifikasi, peneliti dapat memilih hanya peserta dengan IQ antara 85 dan 115 (yaitu, IQ rata-rata). Peneliti kemudian akan secara acak menetapkan setengah dari peserta yang dipilih ke kelompok eksperimen dan setengahnya lagi ke kelompok kontrol. Prosedur ini juga menurunkan jumlah peserta dalam populasi dan juga membatasi generalisasi temuan untuk peserta dengan IQ antara 85 dan 115. Sebagaimana dicatat dalam diskusi penelitian kausal-komparatif, pendekatan serupa yang lebih memuaskan adalah membentuk perbedaan. subkelompok mewakili
semua tingkat variabel kontrol. Misalnya, peserta yang tersedia dapat dibagi menjadi subkelompok dengan IQ tinggi (yaitu, 116 ke atas), rata-rata (yaitu, 85 hingga 115), dan rendah (yaitu, 84 ke bawah). Setengah peserta dari setiap subkelompok kemudian dapat secara acak ditugaskan ke kelompok eksperimen dan
290