Page 298 - Penelitian Pendidikan

terkontrol. Jika peserta melakukan secara signifikan lebih baik pada posttest daripada pada pretest, peningkatan mungkin atau mungkin tidak karena pengobatan. Sesuatu yang lain mungkin telah terjadi pada peserta yang mempengaruhi kinerja mereka, dan semakin lama penelitian berlangsung, semakin besar kemungkinan "sesuatu" ini akan mengancam validitas. Pengujian dan instrumentasi juga tidak terkontrol; peserta mungkin belajar sesuatu pada pretest yang membantu mereka pada posttest, atau tidak dapat diandalkannya ukuran mungkin bertanggung jawab atas peningkatan yang nyata. Regresi statistik juga tidak terkontrol. Bahkan jika mata pelajaran tidak dipilih berdasarkan nilai ekstrim (yaitu, tinggi atau rendah), suatu kelompok dapat melakukan tes awal dengan sangat buruk hanya karena kurang beruntung. Misalnya, peserta mungkin menebak dengan buruk pada pretest pilihan ganda dan meningkatkan pada posttest hanya karena, kali ini, tebakan mereka menghasilkan skor yang lebih sesuai dengan skor yang diharapkan. Akhirnya, ancaman validitas eksternal dari interaksi pretest- treatment tidak dikontrol dalam desain ini. Peserta dapat bereaksi secara berbeda terhadap perlakuan dibandingkan jika mereka tidak diuji sebelumnya.
Satu-satunya situasi di mana desain pretest-posttest satu kelompok sesuai adalah ketika perilaku yang akan diukur tidak mungkin berubah dengan sendirinya. Prasangka tertentu, misalnya, tidak mungkin berubah kecuali ada upaya bersama yang dilakukan. Perbandingan Grup Statis. Perbandingan kelompok statis melibatkan setidaknya dua kelompok yang dibentuk secara tidak acak, satu yang menerima perlakuan baru atau tidak biasa (yaitu, perlakuan eksperimental) dan yang lain menerima perlakuan tradisional (yaitu, perlakuan kontrol). Kedua kelompok dilakukan posttest. Tujuan dari kelompok kontrol adalah untuk menunjukkan bagaimana kinerja kelompok eksperimen jika tidak menerima perlakuan eksperimental. Tujuan ini terpenuhi hanya sampai tingkat bahwa kelompok kontrol setara dengan kelompok eksperimen.
Dalam perbandingan kelompok statis, meskipun istilah eksperimental dan kontrol biasanya digunakan untuk menggambarkan kelompok, mungkin lebih tepat
296