Page 422 - Penelitian Pendidikan

jarang sekali setiap bagian data digunakan dalam laporan penelitian. kenyataan ini sulit bagi peneliti mana pun, tetapi mungkin lebih sulit bagi peneliti kualitatif karena waktu dan usaha yang biasanya mereka perlukan untuk memperoleh dan memahami data mereka. ingat, bagaimanapun, tugas menafsirkan data adalah mengidentifikasi tema atau makna penting dalam data, tidak harus setiap tema.
Saran terakhir mengenai interpretasi data adalah membagikan interpretasi anda dengan bijak. pada suatu waktu kita semua telah dihadapkan pada apa yang disebut "mode", "ayunan pendulum". "kereta musik", dan seterusnya. karena itu, banyak dari kita mungkin ragu untuk menerima sesuatu yang baru atau berbeda yang muncul di sekolah, menenangkan diri dengan mantra, "ini juga akan berlalu" jika kita sebagai peneliti mencoba menggunakan penelitian kualitatif temuan kita hanya sebagai kotak sabun dari mana kita menyajikan temuan yang mengkonfirmasi keyakinan dan nilai-nilai. Bersikaplah percaya diri tentang interpretasi anda, hubungkan secara dekat dengan data dan analisis anda, dan bagikan pemahaman baru anda dengan rekan kerja dengan cara yang tepat.
Berdasarkan materi pembelajaran pada pokok bahasan “Analisis Data Kualitatif”, tentunya anda telah memperoleh data berdasarkan alat ukur yang digunakan untuk penelitian kualitatif. Sehubungan dengan hal tersebut jelaskan apakah alat ukur yang digunakan telah memperoleh data sesuai dengan keinginan peneliti (valid)?
2. PENCETUSAN IDE
Pahamilah orientasi di atas yang telah disajikan, kemudian diskusikanlah
dengan pembimbing anda mengenai analisis data yang akan digunakan, berdasarkan alat ukur yang digunakan dalam penelitian. Kemudian bahaslah pada Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) yang telah disediakan.
420