Page 435 - Penelitian Pendidikan

1. ORIENTASI
BAB 13 PENELITIAN TINDAKAN
Capaian pembelajaran mata Kuliah yang direncanakan adalah mahasiswa Mampu menyusun proposal, melaksanakan penelitian, dan menyusun laporan hasil penelitian dalam rangka penyelesaian tugas akhir (skripsi) (CPMK-2), sedangkan kemampuan akhir pada pokok bahasan ini mahasiswa mampu menganalisis laporan Penelitian Tindakan Kelas (Sub-CPMK5). Pengalaman belajar yang diperoleh mahasiswa merencanakan, melaksanakan dan melaporkan proyek, presentasi tugas kelompok, mengerjakan lembar kerja mahasiswa, membuat dan mensubmit Laporan di https://elearning.unsri.ac.id
A. Definisi Dan Tujuan
Penelitian tindakan dalam pendidikan adalah setiap penyelidikan sistematis yang dilakukan oleh guru, kepala sekolah, konselor sekolah, atau pemangku kepentingan lainnya dalam lingkungan belajar-mengajar yang melibatkan pengumpulan informasi tentang cara-cara di mana sekolah mereka beroperasi, guru mengajar, dan siswa belajar. Informasi ini dikumpulkan dengan tujuan untuk memperoleh wawasan, mengembangkan praktik reflektif, mempengaruhi perubahan positif di lingkungan sekolah (dan pada praktik pendidikan secara umum), dan meningkatkan hasil siswa dan kehidupan mereka yang terlibat.
Tujuan penelitian tindakan adalah untuk memberikan peneliti guru metode untuk memecahkan masalah sehari-hari di sekolah sehingga mereka dapat meningkatkan pembelajaran siswa dan efektivitas guru. Penelitian tindakan adalah penelitian yang dilakukan oleh guru, untuk dirinya sendiri; itu tidak dikenakan pada mereka oleh orang lain. Penelitian tindakan sebagian besar tentang mengembangkan disposisi profesional guru, yaitu mendorong guru untuk terus
belajar di kelas dan praktik mereka. Dalam melakukan penelitian di kelas dan
433