Page 436 - Penelitian Pendidikan

sekolah mereka sendiri, guru memiliki kesempatan untuk menjadi model bagi siswa tidak hanya keterampilan yang dibutuhkan untuk pembelajaran yang efektif tetapi juga rasa ingin tahu dan semangat untuk memperoleh pengetahuan baru.
Penelitian tindakan juga tentang memasukkan ke dalam rutinitas sehari- hari seorang guru sikap reflektif kesediaan untuk melihat secara kritis pada pengajarannya sendiri sehingga dapat ditingkatkan. Misalnya, seorang guru sekolah menengah yang dihadapkan pada tantangan mengajar siswa yang “tidak termotivasi” secara kritis merefleksikan praktik mengajarnya untuk menentukan strategi spesifik yang paling efektif dalam meningkatkan hasil siswa. Mengajar siswa yang tidak termotivasi dan apatis dapat menjadi tantangan yang sulit untuk diatasi oleh setiap guru. Contoh ini menggambarkan kekuatan penelitian tindakan untuk memberdayakan guru untuk mencoba strategi pengajaran yang berbeda dan untuk mengumpulkan data hasil siswa secara sistematis (misalnya, nilai ujian, sikap siswa, dan perilaku saat mengerjakan tugas) untuk membantu menentukan strategi pengajaran mana yang paling cocok untuk siswa yang tidak termotivasi di kelasnya.
Penelitian tindakan secara signifikan berkontribusi pada sikap profesional yang diadopsi guru karena mendorong mereka untuk memeriksa dinamika kelas mereka, merenungkan tindakan dan interaksi siswa, memvalidasi dan menantang praktik yang ada, dan mengambil risiko dalam prosesnya. Ketika guru memperoleh pemahaman baru tentang perilaku mereka sendiri dan siswa mereka melalui penelitian tindakan, mereka diberdayakan untuk membuat keputusan tentang apa yang harus diubah dan apa yang tidak boleh diubah, menghubungkan pengetahuan sebelumnya dengan informasi baru, belajar dari pengalaman (bahkan kegagalan), dan mengajukan pertanyaan dan secara sistematis menemukan jawaban. Tujuan guru untuk menjadi pemecah masalah profesional yang berkomitmen untuk meningkatkan praktik mereka sendiri dan hasil siswa memberikan alasan kuat untuk mempraktikkan penelitian tindakan.
434