Page 507 - Penelitian Pendidikan

ii) Tubuh Utama
Tubuh laporan berisi pengantar topik yang juga mencakup tinjauan literatur dan hipotesis (jika ada); bagian metode atau prosedur yang menjelaskan peserta, instrumen, dan prosedur; bagian yang menyajikan hasil; dan diskusi tentang temuan.
Pendahuluan diawali dengan uraian masalah atau topik penelitian. Pernyataan masalah atau topik yang ditulis dengan baik umumnya menunjukkan variabel yang diperiksa dalam penelitian, termasuk definisi istilah kunci yang tidak memiliki makna yang dipahami secara umum. Pernyataan masalah atau topik harus disertai dengan presentasi latar belakang, termasuk pembenaran untuk penelitian dalam hal signifikansi; yaitu, mengapa ada orang yang peduli dengan penelitian ini?
Tinjauan literatur terkait menunjukkan apa yang diketahui tentang masalah atau topik. Fungsinya untuk mengedukasi pembaca tentang bidang yang diteliti. Tinjauan literatur terkait bukanlah serangkaian abstrak atau anotasi melainkan ringkasan dan analisis hubungan dan perbedaan antara studi dan laporan yang relevan. Tinjauan harus mengalir sedemikian rupa sehingga referensi yang paling tidak terkait dibahas terlebih dahulu dan referensi yang paling terkait dibahas terakhir. Tinjauan harus diakhiri dengan ringkasan singkat dari literatur dan implikasinya.
Dalam laporan studi kuantitatif, hipotesis disajikan mengikuti tinjauan literatur. Hipotesis yang baik dengan jelas menyatakan hubungan atau perbedaan yang diharapkan antara variabel yang diteliti dan mendefinisikan variabel-variabel tersebut dalam istilah operasional dan terukur. Semua hipotesis secara logis mengikuti tinjauan literatur terkait dan didasarkan pada implikasi penelitian sebelumnya. Hipotesis yang dikembangkan dengan baik dapat diuji-yaitu, dapat didukung atau disangkal. Dalam sebuah laporan studi kualitatif, peneliti tidak mungkin menyatakan hipotesis yang terfokus seperti peneliti kuantitatif tetapi mungkin mengungkapkan
505