Page 105 - Buku Ajar Pengembangan Bahan Ajar K5FN
P. 105
Untuk memastikan bahwa proses belajar mengajar di kelas, penelitii menggunakan lembar observasi siswa dan lembar observasi guru. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan rancangan pengajaran yang telah dibuat. Apabila ada aktivitas guru yang tidak sesuai dengan rancangan pengajaran, maka didiskusikan agar selanjutnya guru dalam proses pengajaran dan pembelajaran lebih baik lagi.
Observasi siswa kelas kontrol menggunakan lembar observasi yang sama dengan kelas eksperimen dengan tujuan untuk memperoleh perbandingan indikator yang nampak antara aktivitas siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Adapun hasil dari lembar observasi dapat dilihat pada tabel berikut ini. Hasil observasi diperoleh data aktivitas siswa dalam proses pembelajaran yang dilakukan di kelas adalah sebagai berikut.
Tabel 35 Rerata Persentase Hasil Observasi Siswa di SMA Negeri 2, 3, 10 Palembang kelas eksperimen
Indikator
Orientasi Pencetusan Ide Penstrukturan Ide Aplikasi Ide Refleksi
Pengajaran K5FN
Rerata
SMAN A 65%
100% 100% 99% 63%
SMAN B 63% 93% 94% 94% 67%
SMAN C
68% 65% 99% 97% 97% 97% 83% 92% 62% 64%
100
