Page 79 - Buku Ajar Pengembangan Bahan Ajar K5FN

2) Kedalam konsep suatu materi, yakni tingkat kesulitan dan kerumitan materi disesuaikan dengan tingkat perkembangan koognitif siswa.
Menurut Anwar (2010), keluasan materi didefinisikan sebagai banyaknya konsep yang dijelaskan dalam suatu materi pembelajaran. Sedangkan kedalaman konsep didefinisikan sebagai seberapa terperinci penjelasan konsep dalam suatu materi pembelajaran. Keluasan materi pada objek penelitian dianalisis dengan cara membandingkan label – label konsep pada objek penelitian dengan label – label konsep standar yang merupakan tuntutan kurikulum. Berikut tabel 15 adalah instrument yang digunakan untuk menganalisis keluasan materi.
Tabel 15 Format Tabel Perbandingan Keluasan Materi Tuntutan Kurikulum dengan keluasan Materi Objek Penelitian
Label Konsep
1. ................. 2. ................. 3. ................. Dst...
Penjelasan Konsep
Buku Teks Kimia Umum Internasional (Penulis, Tahun, Halaman)
Objek Penelitian (Halaman, Paragraf)
Keluasan
KL S TL
Berikut adalah kriteria keluasan materi.
Kriteria:
Kurang Luas (KL) Sesuai (S)
Terlalu Luas (TL)
= Objek penelitian tidak memuat label konsep standar. = Objek penelitian memuat semua label konsep standar
= Objek penelitian memuat label konsep yang tidak terdapat dalam konsep standar.
74