Page 16 - ilovepdf_merged_Neat

E-MODUL BERBASIS DISCOVERY LEARNING

LAJU REAKSI

d. Tahap data processing
Guru membantu peserta didik dalam pembentukan konsep sehingga
mendapatkan pengetahuan baru tentang alternatif
jawaban/penyelesaian yang perlu mendapat pembuktian secara
logis.
e. Tahap verification
Guru membimbing peserta didik untuk membuktikan kebenaran
hipotesis yang dikemukakan peserta didik setelah mengumpulkan
data,sehingga peserta didik dapat menarik kesimpulan.

f. Tahap generalitation
Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan apa yang
telah didapatkan berdasarkan fakta ataupun hasil pengamatan sesuai
dengan tujuan pembelajaran.

Petunjuk Peserta Didik

Ananda diminta untuk mengerjakan lembar kegiatan zang terdapat
pada e-modul sesuai dengan langkah discovery learning berikut :
a. Tahap stimulation
Peserta didik diminta mengamati dengan kegiatan
membaca,menyimak,melihat (tanpa atau dengan alat) sehingga dapat
nantinya memahami yang telah diberikan oleh guru.
b. Tahap data collection
Peserta didik menggali dan mengumpulkan informasi dengan berbagai
cara yaitu mengamati objek/kejadian,gambar,model atau tabel,serta

membaca dari sumber lain untuk membuktikan hipotesis.
c. Tahap data processing

Peserta didik diminta agar dapat memberikan penjelasan
sederhana,menyebutkan contoh,membuat isi definisi,kemampuan

memberikan alasan dalam menjawab pertanyaan dan memecahkan
masalah.

10

Kimia Kelas XI SMA/MA