Page 38 - Simpozion Orasul Viitorului 1

răsfirate, castanele în învelişul lor ţepos ar putea fi buzdugane pentru zmei, arici, etc. sau prin
îmbinări diverse şi-au imaginat altele cum sunt: ,, solzi”, ,, aripioare”, ,,bărcuţe”.
Acest procedeu a asigurat un climat afectiv important pentru încrederea în forţele proprii,
dezvoltarea potenţelor niotrice în vederea formării unor abilităţi practice prin diverse teme şi de
asemenea le-a stimulat fantezia şi imaginaţia creatoare.
Materialele din natură ne oferă următoarele avantaje: tehnicile de lucru sunt foarte simple
(aşezare plană, asamblare şi lipire); varietatea formelor naturale sugerează o mare varietate de teme,
ceea ce contribuie la activizarea imaginaţiei şi a gândirii creatoare; mânuirea acestor materiale le
dezvoltă elevilor sensibilitatea tactil-kinestezică, precizia si rapiditatea mişcării mâinilor.
Lucrările de aplicaţii şi de confecţii cu materiale din natură, precum ca celelalte lucrări, le-
am realizat pe criteriul muncii individuale şi în grup. Activitatea pe bază de cooperare, grupul mic
constituie un mod de învăţare cu deosebite valenţe educative în ceea ce priveşte creativitatea.
Lecţiile de abilităţi practice desfăşurate cu elevii, având ca materiale de lucru „produsele
naturii”, au oferit reale posibilităţi de stimulare a creativităţii în funcţie de cunoştinţe, de indicaţii,
de interese şi de aptitudini.
Deci pentru a reuşi să stimuleze creativitatea şcolarului, învățătoarea însăşi trebuie să fie
model de creativitate, să cunoască şi să stimuleze potenţialul creative al fiecărui elev, să recurgă la
creativitatea în grup, să inhibe atitudinile de blocare a manifestărilor creatoare. „Copilul să nu ştie
nimic pentru că i-ai spus, ci pentru că a înţeles el însuşi; să nu înveţe ştiinţa, ci s-o descopere”.
(Jean-Jacqous Russeau)

Bibliografie:

1. Cosmovici, A (1998): Psihologie şcolară, Editura Polirom, Iaşi;
2. Landau, E. (1979): Psihologia creativităţii, Editura Didactică şi Psihologică, Bucureşti;
3. Sălăvăstru, D. (2004): Psihologia educaţiei, Editura Polirom, Iaşi.

33