Page 18 - Proyecto Educativo 2020

- Adoptar una metodología que neutralice las dificultades presentadas en el curso anterior. Este es el caso del alumnado con asignaturas pendientes de cursos anteriores, al cual se le adaptará la metodología para conseguir la recuperación de la asignatura a lo largo del curso.
- Personalizar la enseñanza adaptándonos a las características individuales del alumnado.
- Coordinar el trabajo de todo el profesorado involucrado en el aprendizaje del alumnado.
- Orientar a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos/as y el mecanismo para colaborar.
- Motivar al alumnado.
- Orientar al alumnado sobre hábitos y técnicas correctas de estudio.
Las medidas para el diagnóstico y aplicación del Refuerzo Educativo:
- Elaboración del informe de la evaluación inicial que se realizará por parte del Equipo Educativo y concretado a través de un informe por el
tutor o tutora del alumnado. (incluir modelo de evaluación inicial)
- Reuniones del equipo educativo y valoración continua del Programa de
Refuerzo.
- Reuniones del tutor o tutora con las familias para consensuar las
estrategias y decisiones del equipo educativo y los mecanismos de
colaboración para el éxito de la aplicación del Programa.
- Análisis y valoración de los resultados para la mejora del Programa al
final de cada trimestre y al final del curso.
El alumnado al que va dirigido este Programa será el que cumpla alguno
de estos requisitos:
- Alumnado con asignaturas pendientes del curso anterior.
- Alumnado que, tras realizar la evaluación inicial, se valora por parte del equipo educativo que su nivel educativo no se corresponde con su nivel curricular, es decir, que no domina los elementos del currículo de su
nivel educativo.
Conservatorio Profesional de Música “Andrés Segovia”
www.conservatoriodelinares.es
conservatoriolinares@gmail.com