Page 24 - Proyecto Educativo 2020
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Escolar, Claustro, Reuniones de Departamento, tutorías) por lo que es responsabilidad de toda la comunidad educativa.
8.2. Características del centro y análisis de la realidad del centro en materia de convivencia y clima escolar
Nuestro centro educativo está conformado por tres sectores diferenciados:
- El profesorado, formado por un grupo heterogéneo de hombres y mujeres en un rango de edad desde los 25 hasta los 58 años. Este grupo humano convive en un clima de convivencia normalizado, en el que la comunicación entre sus miembros fluye de forma activa y los conflictos derivados de la interacción entre ellos se resuelven a través del diálogo y la resolución pacífica de los mismos. Todos los canales de comunicación entre los distintos organismos de coordinación del centro están receptivos a las sugerencias y a la mediación en la mejora de la convivencia, que es el principal objetivo que persigue la comunidad educativa de este centro.
- El alumnado, formado por estudiantes en la franja de edad desde los 8 a los 40 años aproximadamente, implica una complejidad en cuanto al establecimiento de normas y sanciones, así como las características horarias de nuestra enseñanza, en las que la permanencia entre distintas edades en la misma aula es real y, al mismo tiempo, constituye un reto interesante. Otra de las particularidades de este alumnado es que tiene distinta procedencia, por lo que se produce la creación de un nuevo círculo social en el aula distinto al de las enseñanzas generales. Esto produce nuevas relaciones entre el alumnado e imprime a la clase un enriquecimiento generacional y de crecimiento personal.
- Las familias, que deben ser parte activa en esta convivencia, acompañan al alumnado al centro y permanecen en algunos lugares comunes como la biblioteca o la cafetería, por lo que también han de ser una herramienta para conseguir la mediación y la mejora en el clima de convivencia del centro.
Conservatorio Profesional de Música “Andrés Segovia”
www.conservatoriodelinares.es
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