Page 1 - Niemiecki śpeiwajaco 3-6 scenariusze.tmp_Neat
P. 1

„Uczę się niemieckiego śpiewająco“ – 3 do 6 lat                                 www.nowela.pl

                     Scenariusz zajęć języka niemieckiego w klasie I-III

                                Piosenka 7 „In der Schule”


            Autor: Joanna Budzinska, Honorata Hemmerling, Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych w Starym Tomyślu




          Scenariusz możliwy do realizacji w klasie 1 przy założeniu, że dzieci:
               • znają słowa „szkoła” i „książka” w języku niemieckim





          TYP SZKOŁY:                 szkoła podstawowa

          POZIOM NAUCZANIA:           2 rok nauczania

          CZAS TRWANIA ZAJĘĆ:         45 min

          TEMAT LEKCJI:               W świecie kolorów


          CELE OPERACYJNE ZAJĘĆ
          Uczeń:
               • potrafi zapytać o kolor: „Welche Farbe ist das?”
               • potrafi nazwać podstawowe kolory w języku niemieckim: schwarz, rot, grün, blau, weiß, braun, gelb,
                 orange
               • potrafi wspólnie z klasą zaśpiewać piosenkę: „In der Schule“
               • rozumie i wykonuje polecenia: Mach das Buch auf; schau mal rein; hör zu; wiederhol; sing

          MATERIAŁY DYDAKTYCZNE:
               • Książeczka „Uczę się niemieckiego śpiewająco” z CD, Nowela 2005
               • Małe kolorowe karteczki – załącznik 1
               • Karteczki z nazwami kolorów w języku niemieckim – załącznik 2
               • Duże kolorowe kartki – załącznik 3
               • Duże nazwy kolorów do przypięcia na tablicy – załącznik 4
               • Obrazek do pokolorowania – załącznik 5
               • Rozsypanka wyrazowa – załącznik 6

          TECHNIKI PRACY LEKCYJNEJ:
               • Ćwiczenia w mówieniu
               • Śpiewanie piosenki
               • Kolorowanie obrazka
               • Zabawy ruchowe
               • Odgrywanie ról

          FORMA PRACY:
               • Indywidualna
               • Zbiorowa
               • Grupowa









          „In der Schule” – J. Budzinska, H. Hemmerling, NKJO Stary Tomyśl                                 str.
   1   2   3   4   5   6