Page 59 - Va Bene 7 podręcznik nauka zdalna

5 Perché andare a scuola?

Giochiamo con
la lingua!

15 Pracując w parach, przepiszcie do zeszytów i uzupełnijcie tabelkę. Do podanych przykładów do-

piszcie, jakie czynności MUSICIE, MOŻECIE, CHCECIE wykonywać w domu i w szkole. Jeśli
nie znacie jakiegoś słowa, znajdźcie je w słowniku.

Noi A casa A scuola

dobbiamo riordinare la ascoltare la profes-
camera, ..., ..., soressa, ..., ...,

possiamo riposare, ..., ..., ..., ..., ...,
vogliamo ..., ..., ..., parlare a lezione,
..., ...,

Przeczytaj, co podpowiada Leonardo, i uzupełnij odpowiedź Tomka.

Aby powiedzieć, że jakaś lekcja odbywa
Quando abbiamo la lezione di matematica? się zawsze w ten sam dzień tygodnia,
musimy wstawić przed nazwę dnia
rodzajnik określony. To proste!
Il lunedì e il mercoledì. il martedì = w każdy wtorek

Quando non dobbiamo andare a scuola?

Il s e la d

16 30 Posłuchaj, co mówią uczniowie na temat planu lekcji. Na podstawie ich wypowiedzi zanotuj

w zeszycie, czy uczniowie mają lekcje o danej godzinie i z których przedmiotów, a następnie od-
powiedz na pytania.

OrariO 8.00- 8.55- 9.50- 11.00- 12.00- 13.00-
13.45
12.45
8.45 9.40 10.35 11.45
lunedì ? Matematica Scienze Italiano ? Religione

martedì Italiano Italiano ? Scienze Educazione ?
fisica
mercoledì Inglese ? ? Matematica Matematica Italiano

giovedì Educazione Italiano Italiano ? ? Educazione
fisica
artistica
venerdì ? Musica Scienze Italiano ? ?

1. Quando c'è la lezione di italiano?
2. Il lunedì a che ora è la lezione di scienze?
3. Il venerdì la classe di Tomek quante lezioni ha?

58