Page 9 - A ton tour 1 podręcznik do języka francuskiego klasa 7 Fragment

U N I T É 1 Au tour de la grammaire ! Na stronach Au tour de la grammaire !
18 1
Przepisz tekst do zeszytu, uzupełniając go
6 Les articles défi nis U n i t é Au tour de la conjugaison !
rodzajnikami nieokreślonymi. Następnie posłuchaj oraz Au tour de la conjugaison ! znajdziesz
nagrania i sprawdź, czy zrobiłeś/-aś to poprawnie.
A
1 Ascolta e leggi bene il riquadro.
43 4 Dans la valise de Chiara il y a vêtements, à retenir…
dictionnaire,
trousse pour l’école,
CD1 Gli articoli determinativi si mettono davanti al nome con il quale si accordano in genere Les pronoms personnels sujets narzędzia, dzięki którym nauczysz się mówić
appareil-photo,
carte de Paris et
e numero. Davanti a una vocale o h muta, gli articoli le e la diventano l’. 1 Przeczytaj regułę użycia zaimków osobowych w funkcji podmiotu. Zwróć uwagę na zaimki
cadeaux pour sa famille d’accueil.
L’articolo plurale les si usa sia per il maschile che per il femminile.
Questi articoli indicano persone o oggetti conosciuti da chi parla. 3. osoby liczby pojedynczej i mnogiej. Następnie posłuchaj nagrania. i pisać poprawnie.
21
Le féminin des adjectifs Masculin Féminin Masc. et fém. devant à retenir… Le verbe S’APPELER
voyelle ou h muet
7 A. Przeczytaj w ramce, jak w języku francuskim tworzy się rodzaj żeński przymiotników. W języku francuskim zaimki osobowe w funkcji podmiotu zawsze towarzyszą czasownikowi. 6 Przeczytaj informacje w ramce i posłuchaj odmiany czasownika s’appeler w czasie
Le garçon
Stawiamy je przed czasownikiem.
La  lle
L’enfant
Singulier
Pluriel
Les correspondants
B. Posłuchaj wymowy poniższych przymiotników. Powtórz usłyszane słowa. Powiedz, które Français Język polski Français Język polski teraźniejszym. Powiedz, które końcówki nie są wymawiane.
z przymiotników w ramce wymawia się inaczej w rodzaju męskim i żeńskim. 24 à retenir… Będziesz mógł poznać reguły przedstawione
Attenzione! Al plurale, si mette una -s alla fine delle parole!

19 Je Ja Nous My
à retenir… Tu Ty Vous Wy Czasownik s’appeler należy do pierwszej
A
w ramkach à retenir...
Przymiotniki regularne tworzą formę rodzaju żeńskiego przez dodanie końcówki -e do formy
44 2 Associa gli articoli alle parole corrispondenti. Poi ascolta e controlla. Il On Ils Oni grupy. W liczbie pojedynczej oraz w 3. osobie S’appeler
f
CD1 rodzaju męskiego. Le • • professeurs Elle Ona Elles One liczby mnogiej formy mają podwojone -ll-. Je m’appelle Nous nous appelons
Masculin La • L’ • Féminin • père Masculin Féminin Tu t’appelles Vous vous appelez
• femme
grand Les • grande • élève vert verte Il/Elle s’appelle Ils/Elles s’appellent
petit petite bleu bleue Le verbe ÊTRE
3 Completa con l’articolo determinativo corretto. noir noire 7 Z podanych wyrazów ułóż siedem zdań i zapisz je w zeszycie. Użyj odpowiednich form
blond
blonde
... i od razu sprawdzić swoją wiedzę
a. ......... garçon brune d. ......... élèves gris g. ......... aéroport 2 Posłuchaj odmiany czasownika être à retenir… czasowników.
grise
brun
b. ......... fi lle court courte e. ......... correspondant h. ......... personne w czasie teraźniejszym i powtórz ją. Czasownik être jest nieregularny. 22
c. ......... enfants f. ......... correspondante i. ......... omelette 3 Przepisz zdania do zeszytu i uzupełnij je Être Je… … à l’aéroport.
Tu…
f Niektóre przymiotniki są nieregularne. f Kiedy przymiotnik rodzaju męskiego jest odpowiednimi formami czasownika être. i umiejętności, wykonując ćwiczenia z sekcji
Les articles indéfi nis Féminin zakończony na -e, nie zmienia formy a. Salut ! Je Lucas, Je suis Nous sommes Julien… avoir … une correspondante.
Masculin
… Lucas.
w rodzaju żeńskim.
le correspondant de Julien.
Tu es
Vous ˘ êtes
gros grosse Chiara… être
… douze ans.
s’appeler
4 A Ascolta e leggi attentamente il riquadro. Masculin Féminin b. C’ Chiara, la correspondante de Célie. Il/Elle est Ils/Elles sont Je m'exprime.
Nous…
roux
rousse
mince
45 4 mince à retenir… c. – Vous monsieur Gilbert ? … italienne.
long longue – Oui, je le père de Julien. Bienvenue ! Vous…
large
large
CD1 Gli articoli indeterminativi si mettono davanti al nome con il quale si accordano in genere d. Les parents de Julien grands. Célie et sa famille… … français.
blanche
blanc
e numero. L’articolo plurale des si usa sia per il maschile che per il femminile.
Uwaga! Przymiotniki marron i orange są nieodmienne. e. Nous très contents.
Questi articoli indicano persone o oggetti che non si conoscono.
Masculin Féminin Le verbe AVOIR Je m’exprime !
8 Powiedz, która forma przymiotnika jest poprawna. J’écris Strategie
Un garçon
Une  lle
Singulier
a. Une fille brun/brune. Des personnes 4 Posłuchaj nagrania i powtórz odmianę Napisz post na forum społecznościowym. Przedstaw się i opisz osobę, • Nauka pisania
Pluriel
Wybieram słownictwo
b. Une femme roux/rousse. czasownika avoir. à retenir… z którą chciał(a)byś korespondować. i konstrukcje grama-
c. Un professeur grand/grande. Uwaga! W liczbie mnogiej zaimek i czasownik Czasownik avoir jest nieregularny. 23 tyczne, które znam. Po
Associa gli articoli alle parole corrispondenti. Poi ascolta e controlla.
46 5 d. Un garçon blond/blonde. skończeniu czytam tekst
A
graficzne.
CD1 e. Un monsieur gros/grosse. • fi lle wymawia się łącznie. To zjawisko nosi Avoir Publié par , le , à i poprawiam błędy orto-
nazwę liaison (łączenie międzywyrazowe).
20 • correspondants J’ai Nous ˘ avons
9 Qui est Madame Bonnemine ? Posłuchaj opisu • garçon • Nauka mówienia
Un •
Wprawiam się, czytając na
wyglądu Madame Bonnemine i wskaż ją na rysunku. 5 Przepisz zdania do zeszytu i uzupełnij je Tu as Vous ˘ avez głos. Gdy mówię, patrzę
Une •
Des • • aéroport odpowiednimi formami czasownika avoir. Il/Elle a Ils/Elles ˘ ont w oczy osoby lub osób, do
• personne a. – Tu quel âge ? których się zwracam.
• amis – J’ douze ans. Je parle • Nauka dyskusji
b. Célie une correspondante. Przygotowuję ustnie
a b c Przedstaw swojego najlepszego przyjaciela / najlepszą przyjaciółkę.
18 Dix-huit Vingt-sept 27 c. Nous un professeur de musique très sympathique. Powiedz, jak się nazywa, jakiej jest narodowości, ile ma lat itd. pytania, przypominam
sobie wyrażenia
d. Lucas et Chiara aussi douze ans. i słownictwo, które znam.
e. – Vous un correspondant étranger ? Je discute Używam wyrażeń takich
– Oui, nous un correspondant italien. Il s’appelle Paolo. Kolega/koleżanka zadaje ci pytania, żeby odgadnąć, o kim myślisz. Potem jak oui, c'est ça..., żeby
28 Vingt-huit zamieniacie się rolami. ożywić rozmowę.
Vingt-neuf 29
culture !
Au tour de la La France, c’est quoi ?
W zakładce Au tour de la culture ! poznasz
gusty i zwyczaje twoich francuskich przyjaciół Mon correspondant Lucas arrive en France pour la
première fois. Il connaît 1 Astérix et Obélix, la tour
Eiffel et des personnes célèbres. Pendant son voyage, Napoléon Bonaparte Coco Chanel Commandant Cousteau Marion Cotillard
oraz ich codzienne życie. il va découvrir d’autres aspects de la culture française ! Les Français : les personnes célèbres
…
1. il connaît : on zna Édith Piaf
f Napoléon Bonaparte (1769-1821), empereur des Français. Il a
Les symboles de la République Française sont ins- Przeczytaj tekst i powiedz, czego dotyczy. conquis une grande partie de l’Europe en peu de temps.
crits dans l’article 2 de la Constitution française : Następnie odpowiedz na następujące py- f Coco Chanel (1883-1971), grande couturière. Elle est la créatrice de
• La langue de la République est le français. tania: Chanel, maison célèbre pour la haute couture et son parfum. Elle est le
• L’emblème national est le drapeau tricolore : 1. Poszukaj informacji na temat Marianny symbole de l’élégance française.
bleu, blanc, rouge. i powiedz, dlaczego z tą postacią kojarzy
Le commandant Jacques Cousteau (1910-1997), explorateur des
• L’hymne national est La Marseillaise. się aktorka i modelka Laeticia Casta. f océans. Il est célèbre pour ses documentaires sur le monde de la mer.
W ostatniej sekcji, Le blog de Chiara, • La devise de la République est « Liberté, Égalité, 2. Co ma wspólnego z Marianną obraz f Marion Cotillard (née en 1975) est une actrice connue dans le
Wolność wiodąca lud na barykady i kto jest
Fraternité ».
• Il existe aussi d’autres symboles de la Répu- jego autorem? monde entier. Elle a gagné un Oscar pour son rôle d’Édith Piaf dans le
3. Co wydarzyło się 14 lipca 1789 roku?
blique qui ne sont pas inscrits dans la Constitu-
film La Môme.
Victor, Ania et Lucas, podsuniemy ci tion mais qui sont très connus dans le monde 4. Dlaczego kogut jest symbolem Francji? f Édith Piaf (1915-1963), est un mythe de la chanson française, auteur
5. Czy znasz pierwsze wersy Marsylianki?
entier. Ce sont par exemple Marianne, le coq,
l’hexagone, le 14 juillet. de la célèbre chanson : La vie en rose.
zabawne pomysły na projekty, które
Les Français : la cuisine, la mode, les parfums Ma fiche culture
wykonasz wspólnie z koleżankami La cuisine française est très connue 1 Jakich znasz sławnych Francuzów/Francuzki? Zapisz ich nazwiska w zeszycie.
dans le monde. Les Français aiment
les croissants, le camembert… et Je connais
i kolegami. même les escargots !
Jean Paul Gaultier est un grand 2 Znasz inne symbole Francji? Dopisz je do swojej listy w zeszycie.
des croissants couturier 1 français et créateur de Je connais
parfums. Il crée une mode inhabi-
tuelle. Il a dessiné des vêtements l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
pour des films, des spectacles et pour
U n i t é 1 des célébrités comme Madonna. Il 3 Przeczytaj uważnie nazwiska w ramce, a następnie krótkie zdania dotyczące tych osób. O kim jest mowa
w każdym ze zdań? Zapisz w zeszycie nazwiska w odpowiedniej kolejności.
porte un pull marinière 2 , symbole de
du camembert la mode française ! Jean Paul Gaultier • Coco Chanel • Marion Cotillard • Jacques Cousteau • Napoléon Bonaparte
Le parfum français (comme a. est une actrice très connue.
Victor, Chiara, Ania et Lucas Chanel, Dior, Guerlain, Yves b. est un grand couturier français.
Saint-Laurent, etc.) est connu
dans le monde entier… c. d. est un empereur français.
est le symbole de l’élégance française.
1. couturier : projektant
des escargots 2. un pull marinière : sweter w stylu e. est célèbre pour ses reportages sous-marins.
marynarskim
Salut tout le monde ! 30 30 Trente 31
Je suis Chiara ! J’ai douze ans et je suis italienne, j’habite
à Bologne. Je suis la correspondante de Célie. À partir
d’aujourd’hui, je découvre la France et les Français. Je suis
très contente ! Regardez mon collage pour me présenter...
Vous pouvez consulter ces sites Internet !
 http://www.teteamodeler.com/dossier/collage/collage.asp
 http://momes.parents.fr/bricolages-diy
Comment faire pour réaliser
un collage ?
Étape 1 : Chercher des photos ou morceaux de papiers
pour composer le personnage qui va te représenter.
Étape 2 : Chercher des lettres dans des magazines ou
des journaux pour composer ton prénom.
Étape 3 : Découper les morceaux à la main ou à l’aide
des ciseaux.
Étape 4 : Coller les morceaux de façon drôle.
Étape 5 : Rédiger la présentation.
Étape 6 : Sur une grande feuille, coller tous les collages pour réaliser le trombinoscope 1 de la classe !
C’ est clair ?
1. trombinoscope : album Alors, à ton tour !!
# Posté par Chiara aujourd’hui à 17 : 54
✓.... Na końcu podręcznika znajdziesz ważne dodatki:
✓.... Mes compétences Je pense à utiliser
✓....
✓ Expression culturelle En grammaire En lexique
et artistique ● Les verbes avoir, être, s’appeler Ton prénom
●
✓ Autonomie et initiative ● Les articles définis et indéfinis Les nombres
●
de 0 à 20
✓ Apprendre à apprendre Le lexique tabele odmiany czasowników, zasady wymowy
●
de la description
physique
32 32 Trente-deux i słowniczek.
Kompetencje kluczowe Gdzie w podręczniku
Kompetencje informatyczne Le blog de Chiara, Victor, Ania et Lucas; np. wyszukiwanie w Internecie ilustracji
do stworzenia drzewa genealogicznego swojej wymyślonej rodziny, s. 38
Umiejętność uczenia się Strony Mes compétences oraz Je pense à utiliser; np. dotyczące form gramatycznych
i leksykalnych niezbędnych do przedstawienia swojej szkoły, s. 52
Kompetencje społeczne i obywatelskie Le blog de Chiara, Victor, Ania et Lucas; np. wspólne opracowanie gry z wyko-
rzystaniem wiadomości o Paryżu, s. 80
Inicjatywność i przedsiębiorczość Le blog de Chiara, Victor, Ania et Lucas; np. stworzenie w grupie plakatu przedsta-
wiającego szkołę, s. 52
Świadomość i ekspresja kulturalna Le blog de Chiara, Victor, Ania et Lucas; np. przygotowanie programu wycieczki
po Francji, s. 94
Sept 7 7