Page 204 - Informator_EM2023_jezyk_francuski

EGZAMIN
MATURALNY JĘZYKI OBCE

Z opinii Recenzentów:

Informator jest rzadkim na polskim rynku edukacyjnym przykładem publikacji określanej
w języku angielskim mianem „self-contained”, a zarazem grupującej w jednym miejscu
komplet informacji potrzebnych interesariuszom zaangażowanym w proces pomiaru
kompetencji językowej po ukończeniu szkoły średniej.

Podkreślić trzeba, że sama decyzja o włączeniu zadań otwartych do zestawu instrumentów
sprawdzających rozumienie ze słuchu jest merytorycznie uzasadniona w kontekście
dążenia do integracji sprawności językowych podlegających pomiarowi w ramach
psychometrycznych testów kompetencji.
dr hab. Romuald Gozdawa-Gołębiowski

Zamieszczone w Informatorze przykładowe zadania z rozwiązaniami zostały opracowane
bardzo starannie zarówno pod względem formalnym, jak merytorycznym, odzwierciedlając
wymogi poziomu i progresji nauczania języka. Także teksty wchodzące w skład zadań,
oparte na materiałach autentycznych, zostały dobrze przystosowane do poziomu egzaminu
pod względem stopnia trudności słownictwa i struktur gramatycznych.
dr hab. Elżbieta Jamrozik

Informator o egzaminie maturalnym od roku szkolnego 2022/2023 w sposób kompleksowy
przedstawia założenia zmodyfikowanego – w wyniku reformy szkolnictwa – egzaminu
maturalnego.
Na szczególną uwagę zasługują zadania sprawdzające takie umiejętności, jak np.
wyciąganie wniosków z informacji zawartych w tekście czy rozpoznawanie informacji
wyrażonych pośrednio. Sprawdzanie wyżej wspomnianych umiejętności nie jest łatwe,
dlatego trafnie dobrane przykłady będą stanowić cenną wskazówkę zarówno dla uczniów,
jak i nauczycieli.
Warto też podkreślić, że duża część zadań egzaminacyjnych sprawdza umiejętności
mediacyjne zdających. Mediacja jest stosunkowo nowym pojęciem w procesie kształcenia
językowego, stąd istotne wydaje się włączenie tej sprawności do egzaminu doniosłego,
jakim jest egzamin maturalny.
dr hab. Radosław Kucharczyk

Informator jest ważnym źródłem informacji dotyczących egzaminu maturalnego
obowiązującego od roku szkolnego 2022/23. Zadania zaprezentowane w nim są
skonstruowane i ułożone w ciekawy sposób, adekwatny do oczekiwanego poziomu
znajomości języka obcego. Dotyczą one interesujących tematów, bezpośrednio związanych
z życiem młodych ludzi.
dr hab. Markus Eberharter