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5 Perché andare a scuola?

Comunichiamo

2 9 Wysłuchaj dialogu uczniów z włoskiej szkoły. Uporządkuj wyrazy i zapisz zdania zgodnie
z nagraniem.

Marco: cominciate • ora • che • le • lezioni • A • ?
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Luisa: alle 8 e 15 • così • in • tempo. • Cominciamo • E • voi • arrivano • tutti • ?
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Marco: alle • Noi • 8.00
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Luisa: lezioni • preferisci • Quali • ?
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Marco: Mi • e • matematica • fisica. • E • piacciono • tu • ?
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Luisa: italiano • Io • inglese • preferisco • e
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Marco: studiare • Ti • straniere • le • lingue • piace • ?
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Luisa: Sì, • molto. • adori • invece • le • scienze • Tu
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Marco: di • fisica • Adoro • e • fare • Sì, • gli • esercizi • contare • !
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3 Tomek wymienia SMS-y z Adèle. W jego wiadomościach brakuje niektórych czasowników.
Uzupełnij teksty odpowiednimi formami czasowników podanych w nawiasach.

Ciao Adèle! Domani Sì, Tomek. Domani Grazie! E quando Mamma mia,
(mamy) .............. (1) c’è matematica, (piszemy) Tomek! La verifica
matematica? però questi esercizi ....................... (3) la è giovedì! Non devi
Dobbiamo (zrobić) sono per la prossi- verifica di italiano? parlare a lezione :)
.......................... (2) ma settimana.
gli esercizi 5 e 6?

Adèle, basta! Tu Solo Gianni? Va bene! Parlo un Capiamo tutto,
(jesteś) ............ (4) po’, ma solo perché perché lavoriamo
troppo brava! Io non (nie rozumiem) molto! Che cosa fai
(chcę) ............. (5) ........................... (7) oggi pomeriggio?
disturbare. Invece la matematica! Tu Andiamo a giocare
è Gianni che e Fernanda a palla? :)
(rozmawia) (rozumiecie)
...................... (6) ......................... (8)
a lezione :) tutto.

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