Page 33 - MODUL 12 Senbud PKWU

ASSEMENT KOMPETENSI MINIMAL (AKM)

Pilihlah satu jawaban yang paling benar !

1. Salah satu peran utama pendidikan seni rupa adalah melatih dan membangun kecerdasan visual spasial (lihat
Gardner dalam Paulus Suparna) peserta didik agar mampu membedakan bentuk serta perluasannya, baik berupa
gambar (dua dimensi) maupun tata susun alamiah (tiga dimensi). Kecerdasan spasial ini nantinya akan berguna
sebagai kemampuan membedakan ruang, jarak maupun bentuk sehingga memudahkan belajar Ilmu Pengetahuan
Alam yang membutuhkan dasar pemahaman bentuk. Pengetahuan semacam ini diajarkan melalui berkarya seni rupa
baik dalam arti seni rupa menggambar atau membentuk (tiga dimensi), berupa patung, konstruksi interior maupun
desain kemasan (packaging design).
Simpulan dari pernyataan diatas adalah .....
A. Fungsi pendidikan seni rupa melatih berkarya seni
B. Peran pendidikan seni rupa melatih dan membangun kecerdasan visual spasial
C. Peran pendidikan seni membangun pemahaman bentuk
D. Kecerdasan spasial berguna untuk membedakan ruang, jarak, bentuk
E. Fungsi pendidikan seni membuat patung, desain, menggambar

2. Dalam sejarah perkembangan ‘cara memahami seni rupa’ bentuk tiga dimensi, terjadi pola berbeda pada setiap
masa maupun daerah. Beberapa daerah memahami karya seni rupa tiga dimensi bergantung pada tata aturan
(tradisi) daerah setempat. Tradisi tersebut merupakan bentuk dengan berlandaskan kepercayaan atau agama.
Beberapa patung peninggalan zaman primitif yang ditemukan merupakan hasil karya seni rupa yang bertautan
dengan masalah kepercayaan. Patung dijadikan media berkonsentrasi membayangkan kehadiran dewa
sesembahannya sebagai manifestasi dari kekuasaan Tuhan Yang Maha Esa
Berdasarkan informasi diatas, pada awalnya fungsi patung sebagai....
A. Fungsi religi B. Fungsi Arsitektur C. Fungsi Hias D. Fungsi Seni/ Ekspresi E. Fungsi monument

3. Dalam perkembangannya, patung-patung diciptakan tidak saja untuk
kebutuhan kepercayaan atau penyembahan kepada dewa, melainkan untuk:
( 1 ) ekspresi jiwa, (2) kebutuhan praktis seperti perlengkapan rumah tangga,
sebagai kebutuhan sekunder seperti: benda hias, serta (4) benda perabot
upacara. Keanekaragaman peran patung tersebut akhirnya dapat memberi
inspirasi seniman menciptakan maupun memodifikasi serta memproduksi
(reproducing). Sehingga dalam masyarakat patung memiliki fungsi yang
berbeda – beda. Misalnya patung di sudut lapangan rampal yang
menggambarkan empat sosok orang yang saling bergandengan tangan, seperti
disamping, memiliki fungsi .......
A. Fungsi Ritual / Riligi C. Fungsi Hias/ Dekorasi E. Fungsi Seni
B. Fungsi Komonikasi D. Fungsi Monumen

Monumen Juang 45
Gambar ini merupakan salah satu patung yang ada di kota Malang.
Tepatnya didepan stasiun Kota Baru. Monumen Juang 45 dibangun
pada 20 Mei 1975. Ide pembuatan monumen ini berasal dari
Pemerintah Kota Malang yang ingin agar generasi muda Indonesia
tidak mudah melupakan perjuangan hebat para pejuang dari Malang.
Fungsi dari monumen ini adalah untuk mengingatkan perjuangan dan
rasa patriotisme pejuang Malang sewaktu melawan kolonialisme
Belanda dan Jepang. Nama 45 sendiri diambil dari tahun kemerdekaan
Republik Indonesia, karena setelah tahun 45 justru menjadi masa yang
berat untuk mempertahankan kemerdekaan dengan adanya agresi
serangan Belanda ke wilayah Indonesia meskipun sudah merdeka,
salah satunya adalah Malang.
Setelah menyatakan merdeka, Malang mendapatkan serangan dari Belanda pada 21 Juli 1947. Cerita pejuang di
Malang dikenal sangat heroik, bahkan di saat itu juga ada kegiatan bumi hangus beberapa gedung yang ada di
wilayah Kota Malang agar tidak dimanfaatkan oleh Belanda.
Menumen Juang 45, diberi cat dengan warna tembaga namun monumen tidak terbuat dari tembaga melainkan dari
cor semen dengan rangka besi. Ada 19 patung kecil dan satu patung yang berukuran sangat besar. Bangunan yang
punya dimensi 10×40 meter ini berada di atas kolam air mancur. Sementara di bagian bawah monumen ada sebuah
relief di sisi tepinya.
Monumen ini menggambarkan kalahnya raksasa yang merupakan simbol dari Jepang dan Belanda melawan rakyat
yang disimbolkan dengan 19 patung. Simbol rakyat dibuat berbeda satu sama lain, sebagian diantara berperang
MODUL / SENI BUDAYA XII/ GANJIL/ SMA “ ISLAM ” MALANG/ 2022 31