Page 16 - E-Modul Termokimia Berbasis PBL

PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Fase F

Capaian Pembelajaran
Pemahaman Kimia Keterampilan Proses Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu 1. Mengamati 1. Peserta didik
mengamati, menyelidiki Mampu memilih alat mampu
dan menjelaskan bantu yang tepat menganalisis konsep
fenomena sehari-hari untuk melakukan termokimia.
sesuai kaidah kerja pengukuran dan 2. Peserta didik
ilmiah dalam pengamatan. mampu
menjelaskan konsep Memperhatikan menganalisis
kimia dalam keseharian; detail yang relevan interaksi sistem dan
menerapkan operasi dari objek yang lingkungan.
matematika dalam diamati. 3. Peserta didik
perhitungan kimia; 2. Mempertanyakan mampu menyatakan
mempelajari sifat, dan Memprediksi hasil perhitungan
struktur dan interaksi Merumuskan yang tepat untuk
partikel dalam pertanyaan ilmiah menentukan
membentuk berbagai dan hipotesis yang perubahan energi
senyawa termasuk dapat diselidiki dalam.
pengolahan dan secara ilmiah. 4. Peserta didik
penerapannya dalam 3. Peserta Didik mampu
keseharian; memahami merencanakan dan mengklasifikasi
dan menjelaskan aspek memilih metode peristiwa dalam
energi, laju dan yang sesuai reaksi eksoterm
kesetimbangan reaksi berdasarkan maupun endoterm.
kimia; menggunakan referensi untuk 5. Peserta didik
konsep asam-basa mengumpulkan data mampu menyatakan
dalam keseharian; yang dapat persamaan
menggunakan dipercaya. termokimia dan
transformasi energi 4. Memproses, diagram tingkat
kimia dalam keseharian menganalisis data energi dengan tepat.
termasuk termokimia dan informasi 6. Peserta didik
dan elektrokimia; Menafsirkan mampu
memahami kimia informasi yang mengklasifikasi
15