Page 5 - 《滴水穿石》2018
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2017-2018学年写作班的“园丁”们
方仙华老师（七年级一班，2017 年到 2018 年 ）
美中实验学校中文教师。上海师范大学中国语言文学系本科，文学学
士。上海市中学语文高级教师，曾在上海担任初中语文教师与班主任二
十余年。在这期间，担任闵行区中心组命题老师，主要评课人；在七宝
中学附属初中文来中学担任方仙华班主任工作室主持人。2015 年移民美
国后，在最短时间内开设了自己的课后中文班，现有在册学生 20 余人。
教中文是我的本行，我一直深深热爱并且以自己是一个中文教师为豪，
因为我觉得独特的方块汉字，是古老的华夏文明作为世界文明体系中唯
一没有间断而延续至今的重要原因之一，它是中华民族智慧的结晶，是有着鲜活生命的物
体。
三年的美中中文学校的教学实践，使我更加全面地了解了海外儿童学习中文的困难
与挑战，也使我更加清晰地意识到：作为一个中文教师，无论学生的现状如何，都要全力
以赴、全身心地投入，才能使美丽的中文之花能够在这片异国的土地上生根、发芽、绽
放。所以，我明确自己身上担负的责任，所以会一如既往地向前。
柴延丰老师（七年级二班，2016 年到 2018 年）
我加入美中实验中文学校 4 年了，在此之前，只带教过大学生和研究生，没
有教授过小学生和中学生。和孩子们在一起的 4 年，给我带来了很多欢乐和
珍贵的记忆。特别是写作阶段，每次读孩子们的作文让我惊喜连连，孩子们
特别的视角，清奇的思路，充满稚气又故作成熟的语气，都让我感到做老师
的乐趣。
李莉老师（美中启明星学校七年级，2017 年到 2018 年）
我很庆幸自己来到美国不久就有机会到美中实验学校教中文七年级写作。
曾经自嘲选择人民大学中文系读研究生就是为自娱自乐，不曾想却在这里
找到用武之地。见识过国内孩子学习英文写作之艰，也就能体会华裔孩子
学习中文写作之难。在这一年的写作学习中，我和同学们一起成长。作为
老师，我通过一堂堂写作课来摸索思考如何借力英文写作的方法来帮助中
文写作；作为学生，他们通过不断地习作来学习如何写过程、故事及人物。一年的学习成果终于
结集成册，尽管学生的习作还很浅显稚嫩，但它记录着学生成长过程的足迹。“小荷才露尖尖
角”，让我们静候着“小荷”们长成“映日荷花”。
美中实验学校《马立平中文》学生作文选集 2018 滴水穿石集 iv
