Page 17 - M6. Kuantifikasi dan Modelling Agroforestri
P. 17
II. PENUGASAN MAHASISWA
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
FAKULTAS PERTANIAN
JURUSAN TANAH / PROGRAM STUDI
AGROEKOTEKNOLOGI
______________________________________________________________
RENCANA TUGAS MAHASISWA
______________________________________________________________
Buat diagram infografis komponen-komponen
agroforestri apa saja yang menjadi target dan sasaran
kunatifikasi sistem agroforesri tersebut.
Kembangkan penilaian atas dasar Prinsip (minimum 4
prinsip), Kriteria (minium 2 kriteria di masing masing
prinsip), dan indikator serta parameternya (minimum 2
indikator di masing-masing kriteria untuk menilai
kelebihan dan kelemahan serta tantangan
pengembangansistem agroforestri tersebut baik dari
sisi biofisik, sosial ekonomi dan layanan lingkungan!
Jelaskan metode bagaimana mendapatkan data
kuantitatif indikator yang Saudara tetapkan!
Bagaimana strategi untuk meyakinkan bahwa penilaian
sistem agroforestri diatas dapat diterima para pihak
untuk mendukung program Dinas Kehutanan tersebut?
D. METODE PENGERJAAN TUGAS
Kegiatan ini dilakukan secara kelompok dan sebagian
secara mandiri oleh masing-masing mahasiswa yang
mengambil matakuliah Agroforestri dan tugas ini
dikumpulkan satu minggu sejak tugas ini diberikan.
Pengumpulan tugas kepada dosen yang memberi tugas (di
google classroom masing-masing kelas). Adapun tahapan-
tahapan mengerjakan adalah sebagai berikut:
Tahap 1: Persiapan (Pra Kelas):
Mempelajari secara mandiri bahan belajar Kuantifikasi
Interaksi Phon-Tanah-Tanaman semusim sebelum kelas
dimulai.
UNIVERSITAS BRAWIJAYA HALAMAN 15
