Page 66 - DESAIN E-MODUL - Edit 1-3_Neat
P. 66

E- Modul Model Pembelajaran CinQASE




                                   LEMBAR KERJA KELOMPOK PASANGAN B

               Kelompok          :

               Nama Pasangan : 1.

                                 2.


                                              Komponen Questioning

                  a.  Komponen  Questioning  atau  komponen  bertanya  merupakan  komponen  memberi
                      pengalaman  atau  pengetahuan  pribadi,  mengidentifikasi,  mendefinisikan,  atau

                      mendeskripsikan permasalahan dari penyajian masalah.
                 b.  Tuliskan  sebanyak-banyaknya  pernyataan,  argument  tentative,  konsep  yang  kamu
                      ketahui berhubungan dengan pertanyaan pada orientasi masalah.

                      1.  Pernyataan (claim) merupakan tindakan menyatakan.
                      2.  Argumen  tentative  merupakan  alasan  yang  dapat  dipakai  untuk  memperkuat  atau
                         menolak  suatu pendapat, pendirian atau gagasan yang bersifat sementara.
                      3.  Konsep merupakan ide atau pengertian yang diabstrakkan dari peristiwa  konkret.


                                                         JAWAB

                        ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                        ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                        -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                        -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                        ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------


                        ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                        ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                        ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                        ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                        ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                        ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------


                        ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                        ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                        ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------




                                                                                                       59
   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71