Page 18 - Tugas Muhadi nomor absen 20

Modul Pembelajaran Jarak Jauh

g. Penilaian terhadap keberhasilan Ananda dalam pembelajaran meliputi:
penilaian pengetahuan, dan keterampilan (penilaian langsung), dan

penilaian sikap dapat dilakukan melalui pengamatan diri sendiri atau

teman Ananda selama proses pembelajaran.

h. Ananda dapat melakukan pembelajaran berikutnya, bila sudah
mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah

ditentukan oleh guru Ananda.

i. Apabila Ananda belum mencapai KKM, maka Anandaharus melakukan

remedial dan apabila telah mencapai KKM, maka harus menerima
pengayaan.

3. Karakter yang Dikembangkan

Karakter yang dikembangkan dalam aktivitas variasi gerak spesifik

passing bawah dan passing atas permainan bola voli antara lain sebagai
berikut:

a. Disiplin: Menunjukkan perasaan taat dan patuh terhadap aturan atau
nilai-nilai yang terdapat dalam aktivitas permainan bola voli.

Kedisiplinan tersebut tercermin dalam hal-hal seperti: hadir tepat waktu,

mengerjakan tugas dengan baik, mengerjakan tugas tepat waktu,patuh
kepada guru, dan sebagainya. Diharapkan peserta didik dapat menerapkan

kedisiplinan dalam kehidupan sehari-hari dengan mematuhi aturan-aturan
yang berlaku.

b. Sportivitas: Menunjukkan sikap kesatria yang mau menerima kekalahan

dan mau mengakui keunggulan dari lawan serta menghormatinya dalam
permainan bola voli. Sportifitas tersebut tercermin dalam hal-hal seperti:

6