Page 165 - ลูกเสือ กศน. สค32035

152

กิจกรรมทายเรื่องที่ 2 หลักการ วิธีการในการเฝาระวังเบื้องตนในการเขารวมกิจกรรมลูกเสือ
(ใหผูเรียนไปทํากิจกรรมทายเรื่องที่ 2 ที่สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรูประกอบชุดวิชา)

เรื่องที่ 3 การชวยเหลือเมื่อเกิดเหตุความไมปลอดภัยในการเขารวมกิจกรรมลูกเสือ

การเขารวมกิจกรรมลูกเสือ อาจมีความไมปลอดภัยในดานรางกายขึ้นได ลูกเสือ
จึงมีความจําเปนตองเรียนรูถึงสาเหตุที่ทําใหเกิดความไมปลอดภัยในการเขารวมกิจกรรมลูกเสือ

และวิธีการสรางความปลอดภัยในการเขารวมกิจกรรมลูกเสือ ดังนี้
1. สาเหตุที่ทําใหเกิดความไมปลอดภัยในการเขารวมกิจกรรม มี 3 ประการ คือ

1.1 สาเหตุที่เกิดจากมนุษย มีดังนี้

1) ผูปฏิบัติกิจกรรม มีความประมาทโดยคิดวาไมเปนไร ลองผิดลองถูก
หรือรูเทาไมถึงการณ

2) ผูปฏิบัติกิจกรรม มีความเชื่อใจ ไววางใจผูใดผูหนึ่งที่ไดรับมอบหมาย
ใหดําเนินการ และไมมีการตรวจสอบกอน จึงอาจทําใหมีขอผิดพลาดได

3) ผูปฏิบัติกิจกรรมมีสุขภาพไมแข็งแรง หรือมีโรคประจําตัว แตเขารวม
กิจกรรมบางอยางที่อาจทําใหเกิดอุบัติเหตุได

4) ผูปฏิบัติกิจกรรมแตงกายไมเหมาะสมในการเขารวมบางกิจกรรม
5) ผูปฏิบัติกิจกรรมขาดการประเมินตนเอง หรือบางครั้งประเมินตนเอง

ผิดพลาด โดยคิดวาตนเองสามารถปฏิบัติกิจกรรมนั้นได และบางครั้งผูปฏิบัติเกิดความ
คึกคะนองกลั่นแกลง และหยอกลอกัน

6) ผูปฏิบัติกิจกรรม ขาดระเบียบวินัย ไมเชื่อฟงผูบังคับบัญชา

1.2 สาเหตุที่เกิดจากเครื่องมือ หรืออุปกรณ มีดังนี้
1) ขาดเครื่องมือ และอุปกรณในการชวยเหลือเมื่อเกิดเหตุความไม

ปลอดภัยในการเขารวมกิจกรรมที่เหมาะสม หรืออุปกรณบางชนิดเสื่อมสภาพไมเหมาะที่จะ
นํามาใชงาน

2) ขาดความรูในการใชเครื่องมือและอุปกรณแตละประเภท หรือใช
เครื่องมือและอุปกรณผิดประเภท

3) ขาดทักษะ ความชํานาญ ในการใชเครื่องมือและอุปกรณตาง ๆ
4) ขาดการตรวจสอบความสมบูรณ ความแข็งแรงของอุปกรณในฐาน

โดยละเอียด และขาดการบํารุงรักษาที่เหมาะสม