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2.1 En contexto presencial
a. "Partes del cuerpo"

 Objetivo: permitir relaciones iniciales.
 Integrantes: grupos de 8 a 10 personas
 Lugar: Patio (el plenario puede hacerse después en la sala).
 Formar dos círculos (uno dentro del otro) con igual número de personas y
pide que se miren frente a frente. Pide que se saluden con la mano y digan
su nombre, qué hace, qué le gusta y qué no. Tener música de fondo.
 Después de 2 minutos, da la señal para que gire el círculo externo o interno
(sólo 1), a la derecha (o izquierda), de tal forma que les toque otra persona.
 Que ahora se saluden dándose un abrazo y pregunten a la otra persona lo
mismo que hicieron antes. Después vuelven a girar y esta vez se saludan
con los pies, posteriormente con los codos, con los hombros, etc. y así suce-
sivamente hasta que varios se hayan saludado.
 Comenta que están iniciando esta experiencia muy importante para sus
vidas, que tiene como objetivo crecer como personas y como cristianos.
 Además, así como todas las partes del cuerpo son importantes, este gru-
po que se está formando necesita de todos para caminar juntos al en-
cuentro de quien nos hace mejores: Jesús.

b. "El reloj"
 Objetivo: Ayuda a romper hielo y que se integren.
 Que dibujen un reloj grande en una hoja de papel.
 Luego, invitas a ponerse de acuerdo con cinco compañe-
ros o compañeras que recién conocen, para encontrarse a una hora
según su reloj dibujado y allí deben anotar con quién se encontrarán.
 Después, pones música para que caminen o se muevan un poco; ape-
nas cese la música, les dirás por ejemplo que se encuentren los que
tienen cita a las 3 de la tarde y así sucesivamente hasta que terminen
las citas.
 Entre cita y cita, indicas qué dialogarán:
 Cómo se llaman, de dónde vienen, qué hacen y qué les gusta.
 Qué te trajo a este lugar y a este grupo, por qué has venido.
 Qué anhelas para tu vida más adelante.
 Qué esperas de estos encuentros formativos.
 Qué no quisieras que se dé en estos encuentros.
 Al concluir la dinámica, se sientan y dialogas sobre cómo se han sentido
y cuáles son sus expectativas al inicio de esta experiencia de catequesis.

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